《我的四季》课堂实录2

约4250字。
　　《我的四季》课堂实录
　　设计指导思想
　　散文的学习，可以使学生接受情感的熏陶，在体会作者的人生体悟的同时，使自己的人文素养得到提高和升华。通过对散文的教学，希望能够让学生了解散文的基本特征，培养学生朗诵优美散文的兴趣和习惯。
　　课堂的教学过程中，要希望能突破传统的教学方式，是学生成为教学的主体，开展一种互动的，自主的，探讨式的教学活动。能够激发学生获取知识的兴趣和掌握学习知识的方法，善于提出问题，通过同学间的合作，探究并解决问题。培养学生自主学习的能力。
　　教学目的与要求
　　1、理解文章中极富哲理的句子的深刻含义
　　2、能说出生命中的四季的不同象征
　　3、学会把握青春，依靠自己，获得成功的自立精神
　　教学重点难点
　　理解富有哲理性的句子的内涵
　　探讨文章主旨，结合自身实际，理解生命中的四季的含义
　　课时安排
　　一课时
　　教学过程
　　一、新课导入：
　　师：宋代著名词人苏轼在他的著名的一首叫做《念奴娇•赤壁怀古》中感叹“人生如梦”，前几年流行的歌星林志颖也有一首叫《戏梦》的歌，歌词也唱道：人生如梦、人生如戏。对于象我们同学这样的年龄层的人，你觉得人生应该如何呢？
　　生：（私语）
　　师：我国著名现在作家张洁，她有着自己独特的想法。她说她的人生应该象四季。为什么这么说？那么我们就来看看她是如何表述自己的看法，她在她的人生四季里又是怎样的精彩，与我们的经历又有怎样的不同？
　　二、范读全文，整体感知，理清文章结构
　　师：这是一篇很美的散文，我先给大家来范读一下。大家思