约5000字。“格高韵远”的北宋词
南京田家炳高级中学·严峻
教学重点：
l         能够初步理解什么叫“格高韵远”。
l         通过对课文所选词作的欣赏，初步认识婉约派词的基本特点：一是内容方面，二是表现手法方面。
教学过程：
晏殊《破阵子》
一、带着问题阅读词的上片：你认为哪一句写得最为动人？
学生思考，然后发表自己的看法，教师予以充分肯定，最后加以小结。
在上片中，两处数量词的使用颇具特色，三四点写出了池上碧苔的少与小，但是又是那么的醒目，刻画了初春的生机初现，什么可爱。一两声叶底黄鹂的鸣叫，婉转动听，这一两声歌唱情理之中，却似乎又出乎意料，唤醒了人们，仿佛在通知大家，春天来了。好的东西不能多，多了就不珍贵了。在这里，晏殊就用这一二三四为我们勾勒出一幅初春之美景，在这景中，一切都是那么的弥足珍贵。
二、阅读词的下片，思考下面的问题：这首《破阵子》的题目叫《春景》，词中分别为我们描写了春天的物与春天的人，相比而言，你认为物是景中的主体，还是人是景中主体？
学生发言讨论，然后总结。
上片写的是自然之景，下片写的是这景中的两个小姑娘。景是有人之景，人是景中之人，两者关系密切，不可分割。前者是自然之趣，后者是生活之趣。
一个“疑怪”之后接着一个“元是”，表明自己猜错了，不是“昨宵春梦好”，而是“今朝斗草赢”，不仅仅是猜错了，而且有些猜“深”了，小姑娘毕竟只是小姑娘，快乐的理由也很简单，无须像成人那样深沉。这就如同眼前的初春之景，又清又淡，而且是那么的美好，让人无忧无虑。
三、总结：
这首词采用的是白描的手法，不着浓彩，只敷淡妆，这种表现手法也是切合词中所写的初春景色的特征的，一切是淡淡的、浅浅的，清新美好。
四、拓展：
阅读晏殊《浣溪沙》，分析其中蕴含的哲理。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
欧阳修《踏莎行》《蝶恋花》
一、同时阅读这两首词，思考，词中的抒情主人公有什么相同与不同之处。
两首词中都描写了女子的形象，而且都是心怀思念的女子。
《踏莎行》中写的是分别之时的思妇，写的的离愁。不过在词中，这个思妇的形象是虚写，是一个远行的游子想像中的形象。《蝶恋花》中写的是怨妇，写的是闺怨。
二、（提问）阅读这两首词，分别理出