《想北平》同步练习

约5190字。河大版八年级上编写第一单元
　　河大版八年级上编写第一单元
　　作者:cfbai
　　3        想北平
　　本课重难点提示及高效解题要诀
　　1．  重难点提示
　　体会作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性，体验作者的感情。这是本课一个重点。本课“课堂基础巩固练”中的第3题，“课后强化提升练”中，第一题的第4小题，是针对此重点的练习。设置这两道题目是为了通过一些典型练习,使能够掌握一些作文技巧，使自己的写作能力逐步得到一个全新的提升。
　　理解学习如何用衬托手法表现北平的妙处，这是本课一个难点，同不们在就习的过程中应多注意体会和练，并逐步形成能力。
　　2．高效解题要诀
　　掌握本课基础知识，如：生字词的读音、意思，文学常识， 理解本课的重点语段等。
　　要逐步学习使用简洁的语言来概括丰富的文章内容，用自己的语言组织表述时，一定要用凝练、准确的词语。
　　课堂基础巩固练
　　(时间：15分钟  满分：30分)
　　1．  给下列加点字注音（5分）
　　辜负（   ）菜圃（    ）粘贴（    ）粘合（     ）   鲜嫩（   ）   廿七（   ）   匀调（   ）  什刹海（   ）   愧杀（   ）  悠然（    ）
　　2.文学常识填表空（6分）
　　老舍（1899～1966）现代作家。原名________，字__________, _____族，北京人。老舍一生写了约计800万字的作品，主要代表作品有长篇小说《________》、《__________》，中篇小说《__________》，短篇说明《___________》，剧本《_________》、《_________》等，老舍写________和_______著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说《__________》、《_________》便是描写北京市民生活的代表作。曾因创作优秀话剧《_________》而被授予“人民艺术家”称号，“文化大革命”初期因被迫害而弃世。
　　阅读课文4～5自然段，完成问题。
　　3．在课文第4自然段中，“像小儿安睡在摇篮里”的“摇篮”是比喻的说法，具体指什么？所指内容在特征方面与“摇篮”有何相似之处？（7分）
　　答：___________________________________________________________________
　　4.文中为什么写到伦敦、巴黎、罗马和堪司坦丁堡等城市？（5分）
　　答：___________________________________________________________________
　　5.在课文第5自然段中，作者说“北平在人为之中显出自然”，结合本段内容，概括说明“人为之中显出自然”具体体现在哪些方南？（7分）
　　答：___________________________________________________________________
　　课后强化提升练
　　（时间：45分钟  满分：50分）
　　一、阅读下面选段，完成后面题目（20分）
　　①论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！
　　②好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买