华罗瘐
【教学目的】了解传记的特点和写法；了解华罗庚其人其事，学习华罗庚奋力拼搏、自学成材的毅力和献身科学事业、为人民服务的爱国精神。 
【教学重点】华罗庚人生经历和精神，传记文体的特点。 
【教学方法】引导法；讨论法 
【课时安排】二课时（45分钟） 
【教学过程】 
第一课时 
一、导入。 
华罗庚(1910-1985)中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。 
他只有初中毕业文凭，却凭自学最终走上清华大学讲坛。他身负残疾，却说“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”他在抗战期间，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，却写出经典名著《堆垒素数论》。他第一次使数学从书本走向生产实践，被广大群众誉为“人民的数学家”。 
大家听了这么多关于华罗庚先生的情况后，不知道大家对华罗庚先生是否有了一定的了解，是否对进一步深入了解华罗庚先生感兴趣呢？ 
二、字词。 
华：huā同“花”huà姓，华山huá中华。 
引申：令líng狐冲，任rén盈盈，韦wéi小宝贝 
扉页fēi 拙zhuō 叟sǒu 筱xiǎo 瘸què 怜悯mǐn 
蜚声fēi 金瓯ōu 鹰鹯zhān 褒奖bāo 江畔pàn 矩形jǔ 
追溯sù 商榷què 兴奋xīng 怠慢dài 
三、作者简介。 
顾迈南，新华社女记者，是科技新闻工作者，也是科普作家。2002年出版的《中国科普名家名作》收录了顾迈南和她的作品。 
四、课文分析讲解。 
小标题一 （1-6）失学前后，热爱痴迷数学 
（7-10）残疾后，决心献身数学。 
（1-5）清华四年，研究数论；英国两年，得出 “华氏定理”
小标题二 （6-9）西南联大几年，完成《堆垒素数论》 
（10-12）访美四年，扩大研究范围 
（1-6）致力于中国的数学研究 
小标题三 （7-10）致力于中国的教育事业 
（11-15）致力于数学的实际应用 
（图为课文结构分析图） 
⑴前言部分。 
结构上是倒叙。引申复习叙述顺序，包括顺叙、倒叙、插叙、补叙、并叙等。 
作用：在内容上写华罗庚挑战权威，引起读者的兴趣。 
选材上，选择华罗庚自学