约2230字。
《春酒》教案
 执教人：何辉凤
教学目标
1、品味文章富有情趣的细节描写，感受其中的美好情感。（知识和技能）
2、通过朗读、探究和合作交流，感受作者浓浓的思乡之情。（过程和方法）  
3、激化学生热爱故乡、热爱祖国的情感。（情感态度和价值观）
教学重点
    同目标1、2
教学难点
同目标2
教学方法
    朗读教学法、情景教学法、讨论点拨法、品读鉴赏法
课时安排
    1课时
教学过程
一、导入
     同学们，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”表达的是什么感情呢？（学生回答）是啊，故乡是许多人魂牵梦绕的地方。台湾著名作家琦君她对故乡的思念，不是一首诗，也不是一曲歌，而是一杯故乡的“春酒”，就让我们去细细品尝这杯故乡的“春酒”吧。
二、学生介绍作者（多媒体展示作者画像、作者故居、文字简介）
琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真，浙江温州人。毕业于杭州三江大学中文系。1949年赴台湾，后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯，而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《三更有梦书当枕》、《故乡的桂花雨》、《细雨灯花落》、《读书与生活》、《千里怀人月在峰》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》等。是电视连续剧《橘子红了》的作者。其作品多以儿童故事为主，大半以她家乡浙江温州为背景，作品中的那些风土人物勾画出一副中国农村社会的朴素生活图景。
琦君的作品，有与人不同的独特风格。特别是散文，作品中那股真挚的情意，感人至深。再加上笔致婉约，整篇文章散发着迷人的气息。
三、整体感知
听课文的配乐朗读，思考：最令作者回味的是春酒的什么味道？
明确：家乡味。齐读最后一段。
    问：作者描绘了哪几种充满“家乡味”的春酒，请为它们命名。
    明确：童心酒  母亲酒  乡情酒
四、赏读细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感
1、问：端起这杯童心酒，你觉得哪些细节能体现儿时“我”的童心童趣？分组讨论。（引导学生关注其中几处细节，感受春酒中“我”童年最纯真的快乐。）
例如：①其实我没等她说完，……舔了多少个指甲缝的“八宝酒”了。