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语文教学资源

山东省济钢高级中学2006-2007学年度高中语文必修二期末测试卷

鲁教版

文件格式
doc
文件大小
71 KB
更新时间
2007/9/18 18:51:22
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47

资源预览

共24题,约6800字。
  期末测试题(一)
  命题:济钢高级中学  房伟  
  说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(多种题型)两部分。满分120分,考试时间
  120分钟。
  第Ⅰ卷(选择题 30分)  
  一、(18分,每小题2分)
  1.下列词语中加点字的注音都正确的一组是(    )
  A.跛(bǒ)脚     蛊(zhǒng)惑    歆(xīn)羡     憧(chōng)憬
  B.绮(qǐ)丽     嵯(cuó)峨      包扎(zā)      淤(yū)积
  C.桎梏(kù)     诽(fěi)谤       修葺(qì)      怏怏(yàng)
  D.青冢(zhǒng)  严饬(chì)      剔(tì)除      标识(zhì)
  2.下列词语中错别字最多的一组是(    )
  A.苍茫    强捍    浩瀚    隐约其辞    叱诧风云
  B.渡假    咀咒    想象    情随世迁    感人肺腹
  C.照像    熄灭    殉国    人心唯危    气宇轩昂
  D.唯一    涅槃    抹杀    仓皇失错    成群结队
  3.下列句子中横线上应填的词语,最恰当的一项是(    )
  (1)空中发生了强烈的       ,犹如军号的一声巨响撕裂了我所在的天地。
  (2)大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚。于今在岛上回味,则在凄楚之外,更笼上一层      了。
  (3)一切归于平静,我孤独无依,悄悄地融入云层的      之中。
  (4)雨是潮潮润润的音乐,下在      的唇上,舐舐那冷雨。
  A.震动   凄迷   静穆   渴望 
  B.振动   凄婉   肃穆   盼望
  C.振动   凄迷   静穆   渴望
  D.震动   凄婉   肃穆   盼望
  4. 下列四项中,诗歌节奏划分错误的一项是(   ) 
  A.轻轻的/我走了,正如我/轻轻的来
  B.波光里的/艳影,在我的/心头荡漾
  C.软泥上的/青荇,油油的/在水底/招摇
  D.夏虫/也为我/沉默,沉默/是/今晚的/康桥
  5.下列各句中标点符号的使用正确的一项是(    )
  A. 这声音压倒其他一切声响传入我的耳中:“去吧,我的精灵们,”这可怕的声音说,“勇敢地战斗吧!”
  B. 可是这微笑所引起的疑问还多着呢:假定她真在微笑,那么,微笑的意义是什么?是不是一个和蔼可亲的人的温婉的微笑?或是多愁善感的人的感伤的微笑?
  C. 我在一篇短文《信息守恒吗?》中(见《科学》1998年第4期)列举理由,主张信息不守恒,文末向信息守恒信奉者提出一个具有挑战性的问题:信息守恒所对应的对称性是什么?
  D.小河对岸三四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
  6.下列各句中,使用了比喻修辞格的一项是(    )
  A. 火热的天空与地平线上大地的线条形成对照,就像人们在夕阳西下时看到的一样,但在这一世界中并没有太阳。
  B. 星光一点一点地扩大,明亮又灿烂,它光亮的光环越来越大,似乎把一束天光倾泻到我的身上。
  C. 而究竟,是米氏父子下笔像中国的山水,还是中国的山水上纸像宋画,恐怕是谁也说不清楚了吧?
  D. 我坐的岩石窄长,突出朝向深渊,深渊底部像燃烧的血一般的烟雾腾腾的红色波涛在汹涌咆哮。
  7.填入下面横线处的句子,与上下文相连贯的一组是(    )
  列举她的杰作显然是毫无必要的,重复大众的记忆又有何益?                 。乔治·桑确实是善良的,当然她也招来某些人的仇视。崇敬总是有它的对立面的,          。
  ①她的那些杰作的伟力概括起来就是“善良”二字
  ②“善良”二字就是对她的那些杰作的伟力的概括
  ③那就是仇恨。有人狂热崇拜,也有人恶意辱骂
  ④有人狂热崇拜,也有人恶意辱骂,那就是仇恨
  A.①③    B.②③    C. ①④    D.②④
  8. 下列句子中,加点的成语使用不恰当