项脊轩志教案 共12张。课件抓住了课文的实质，能突出归有光的清新、质朴的特点，声、图并茂，思路新颖。
制作者：vivvon 
 【教学目标】： 
1、 体会以细节描写来表达真情的表现手法。 
2、掌握重点词及一些特殊的文言句式的用法。 
3、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 
4、学习怎样写真情文章。 
【教学重点】：
以情感人 
【教学难点】：
通过细节描写感悟作者在叙事中营造出来的抒情气氛。 
【课时安排】：
三课时 
【教学过程】：
第一课时
一、导入
1.作者简介
归有光(1506～1571)明代散文家，字熙甫，号项脊生。昆山(今属江苏)人。主要作品为《震川文集》 (有《项脊轩志》《先批事略》等)。
他推崇唐宋古文,被称为“唐宋派”。时人称其“今之欧阳修”，其散文“明文第 一”，其风格“不事雕琢而自有风味”，通常借记叙日常生活和家庭琐事来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。
作者的经历时间表：
8岁丧母，
15岁读书，
18岁写作此文， 
23岁结婚，
35岁才中举人，后连续8次考进士不第。
60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。
归有光的远祖归隆道曾在太仓（江苏太仓）项脊泾居住。作者自号项脊生，又
把自己的书斋题为“项脊轩”，含有追宗怀远之意。
2.解题
《项脊轩志》又作《项脊轩记》，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。“志”就是“记”的意思，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。
“项脊轩”是作者在昆山时的书斋名，以此为名，有两重含义： 
      其一，书斋很小，如人的脊梁之间，从文中“室仅方丈，仅容一人居”可以看出；
      其二：归有光的远祖归道隆曾在太仓泾居住，作者自号“项脊生”。把自己书斋命名 
为“项脊轩”，含有怀远追宗之意。 
  “志”：记。是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。
二、与读课文，疏通文义