约7200字。文言文主观表达题
【教学步骤和内容】 
一、解读《补充说明》（多媒体课件第2屏） 
《2007年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖南)补充说明》： 
2007年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖南)命题，将根据《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》与湖南省中学语文教学实际，沿袭2006年高考语文卷(湖南)的命题思路，在2006年语文卷(湖南)的基础上对试卷结构、题型、赋分作适当调整： 
(2)第三大题文言文阅读，由4道小题调整为5道小题，其中，3道选择题，1道简答题，原第四大题中的文言文翻译调整到第三大题。 
二、题型解读（多媒体课件第3屏） 
1、侧重考查概括能力、表达能力。 
2、题目难度不会很大。 
3、采分点2—3个。 
4、填空的形式不可忽视。 
三、设题角度预测（多媒体课件第4屏） 
1、文章主旨、写作意图的概括、评价； 
2、重要段落的段意概括； 
3、对代词指代内容的明确，或对重要词语（句子）的意义的理解、阐发； 
4、据点概括或筛选表述（即原文言文阅读第3题的变体）。 
5、文章的整体写法及写作技巧。 
6、阅读文章后得到的启发。（须结合原文内容回答） 
四、答题的原则（多媒体课件第5屏） 
1、宏观把握，微观分析。 
2、紧扣题目，问什么，答什么。 
3、语言简洁，但不能忽视表意的完整性。 
五、典型题例 
1、文章主旨、写作意图的概括、评价； 
2、重要段落的段意概括； 
例一：阅读下文，然后做题。（2006年上海卷）（多媒体课件第6屏） 
半野园者，故相国陈公说岩先生之别墅也。相国既没，距今十有余年，园已废为他室。而其中花木之荟萃，足以娱目；栏槛之回曲，足以却暑雨而生清风；楼阁之高迥，足以挹西山之爽气，如相国在时也。 
（多媒体课件第7屏）庚戌之春，余友杭君大宗来京师，寓居其中。余数过从杭君，因以识半野园之概。而是时，杭君之乡人有陈君者，亦寓居于此。已而陈君将之官粤西，顾不能忘情于此园，令工画者为图，而介杭君请余文以为之记。 
夫天下之山水，攒蹙累积于东南，而京师车马尘嚣，客游者往往萦纡郁闷，不能无故土之感。陈君家杭州，西子湖之胜甲于天下。舍之而来京师，宜其有不屑于是园者；而低徊留连之至不忍以去，则陈君于为官，其必有异于俗吏之为之已。虽然，士当贫贱，居陋巷，瓮牑绳枢自足也；间至富贵之家，见楼阁栏槛花木之美，心悦而慕之。一日得志，思以逞其欲，遂至朘（juān 剥削）民之生而不顾，此何异攻摽劫夺之为者乎？然则，陈君其慕为相国之业而无慕乎其为国，可也！ 
⑴本文第一、二段分别叙述了                和                 。（2分）（多媒体课件第8屏） 
答：半野园的概况(1分)； 文章写作缘由(1分) 
⑵你对文中“一日得志，思以逞其欲，遂至朘民