2024中考语文试题汇编
约2610字。
核舟记
教学过程: 
  一、导入新课 
  我国是历史悠久的文明古国,具有灿烂辉煌的民族文化,工艺美术是其中的一朵奇葩。今天,我要向同学们推荐的是一篇介绍工艺小品的文章——《核舟记》(板书课题)。    
  二、作者简介。 
  三、阅读课文 
  教师范读课文,然后正音及解决疑难词句。(可以听录音) 
  (1)正音。(略) 
  (2)释词。(略) 
  (3)重点句子: 
  ①罔不因势象形,各具情态:都能顺着原材料的格局来雕刻形象,各有各的神情姿态。 
  ②中峨冠而多髯者为东坡:中间戴着高高的帽子,长着浓密胡须的是苏东坡。 
  ③其人视端容寂:那人正眼看着炉子,神色平静。 
  ④细若蚊足,钩画了了,其色墨:笔划像蚊子的脚一样细,笔笔清楚,颜色是黑的。 
  ⑤盖简桃核修狭者为之:是挑拣狭长的桃核刻成的。 
  ⑥技亦灵怪矣哉:这种技艺,也真够奇妙的了! 
  让学生根据这些内容,自主学习,自己疏通文意,可以结成小组,互相讨论。 
  四、理清说明的内容及顺序。 
  明确:本文结构属于总一分一总,开头总写,由评论引入所要说明的事物,结尾再总写,在总述事物概貌的基础上再作扼要的评论。 
  说明对象:核舟 
  五、总结、扩展 
  本节课我们对课文有了大概的了解。初步领略了核舟的奇特,和核舟各部分的组成。同学们都积极动口、动手、动脑,自行解决了不少问题,锻炼了自己的能力。同时也要找一找文言文与现代文的区别,如数词的使用,实词中个别词的变化等等。 
  六、布置作业 
  1.本文开头一段称赞王叔远手艺“奇巧”,作者是从哪些角度来写的?这一段对全文有什么作用? 
  2.核舟雕刻得十分精细,作者是怎样加以描述的? 
  3.核舟雕刻人物十分传神,你最欣赏哪些地方? 
  第二课时 
  一、复习提问 
  (1)核舟大小如何? 
  (2)核舟的主题是什么? 
  (3)核舟上共雕了多少人和物? 

欢迎关注育星资源网公众号“yxzyw2002”获取更多信息与服务

相关资源:
Top