平中语慧教学思想

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平中语慧教学思想（修定稿）
重庆市平都中学校  胡川
思想是石，敲出星星之火；思想是火，点燃熄灭的灯；思想是灯，照亮夜行的路，思想是路，引你走向黎明。
在这个世界上，一个人与其他动物最大的区别就在于人有思想，会思考。一个有思想的人与其他人的主要区别就在于其经常思考。遇到问题或迷惑时，不是象一般人那样，完全去听别人怎么说，或者是看书上怎么写，而是在“听人说”和“看书”（这也是一个学习的过程）基础上，主要通过自己的思考来辨别真假，创造性地工作，收到巨大的效果。
战略思想
我即语文
语文教师职业素养的自我期许和终生追求, 课改的正确方向。 不是那些大量面世的四平八稳的不断重复一些“正确的废话”的教育、教学论文话语，而是带有独特鲜明的个人（师、生）感性印痕，或者说个人主体体验的考量和判断。 
例1：
句子成分的教学不单纯的是语法知识的教学
①鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭啊！
——郭沫若《屈原》
②“荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。”
                                         ——朱自清《荷塘月色》
结论：主谓颠倒，定状语独立意更足。修饰限制性词语的表达效果，更生动形象，形成语言的张力。
例2：
短语类型的教学也是不单纯的是语法知识的教学
一个词语改变词序后的并列短语、动宾短语、主谓短语的区别
判断下列短语的类型：
A组：调兵遣将  山崩地裂  风平浪静  偷天换日舞文弄墨   漫天卷地