2007-2008学年度七年级上册第二单元语文测试卷4

有21道题，约5840个字。
　　苏教版语文七年级（上）阶段性测试试卷
　　第二单元
　　题 号一二三总 分
　　（一）（二）（三）（一）（二）（三）
　　得 分
　　得分评卷人    一、积累运用（共26分）
　　（一）积累（共10分）
　　1、把下面语段中拼音表示的汉字选择四个依次写在后面的方格内。（2分）
　　纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上zhì下一串雪团般四处bèngjiān的清脆笑声。如今秋风又起，树枝树叶交织出金色的qiónglóng。落叶遍地，踩上去很柔软，此时此刻我的心情夜不胜凉意。
　　2、分别默写2句描绘春夏秋冬景色的古诗词。（8分）
　　春：                                                                
　　夏：                                                                
　　秋：                                                                
　　冬：                                                                
　　得分评卷人    （二）运用（共12分）
　　3、仿照示例，改写下面的提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（2分）
　　提示语：（公园里）禁止攀枝摘花，不乱扔垃圾。
　　改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。
　　提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。
　　改写为：                                                                      
　　4、兰州一名女“粉丝”杨丽娟狂热追星13年，不上学，不工作，不惜倾家荡产，终见偶像刘德华。后其父因不满刘德华拒绝与女儿单独见面而自杀。今年三月发生在香港的这起匪夷所思的惨剧，一时又引起了中学生对“追星热”的讨论。某中学为此专门举办了一次相关的讨论会。如果你在场的话，请你结合“杨丽娟事件”谈谈对“追星”的看法。（3分）                                                                              
　　5、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过6处），用规定的符号（不必全使用）加以修改。（4分）
　　（1）换用号：          （2）增补号：             （3）删除号：
　　（4）复原号：          （5）调位号：             （6）留空号：
　　昨 天，还 是 一 个 天 真 幼 稚 的 孩 童。随 着 岁 月 的 留 逝，多 少 件 童 年 的往 事 也 渐 渐 离 我 远 去 了，多 少 个 青 春 已 伴 随 着 我 成 长 的 脚 步 声 悄 悄 溜 走 了。昨 天，我 还 伏 在 河 边 低 头 追 寻 着 水 中 的 小 鱼，今 天，我 却 贮 立 在 旷 野 举 首 凝 望 深 邃 的夜 空。猛 然 间 我 发 现：自 己 长 大，真 的 长 大 了！有 位哲 人 曾 经 说：年 龄 越 小，自 己 的 世 界 也 就 越 小。真 的，长 大 的 感 觉 真 好！
　　6、右图是北京大学校徽，它是由鲁迅先生设计的，先生把“北大”两个字用篆文写成，上下排列。认真读图，结合汉字造字特点回答：（1）校徽的图形特点是                                                   
　　，（2）校徽突出的办学理念是                
　　。（3分）
　　得分评卷人    （三）综合性学习（共4分）
　　7、阅读著名诗人田晓菲的短诗《露》，完成两个问题。（共4分）
　　我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 / 我在张开惺忪睡眼的花心里 / 我没有向人们说：“勿忘我”/ 清晨和黑夜 / 我自生自灭
　　我不是星星的眼泪 / 也不是璀璨的明珠 / 我就是我 / 一滴纯洁的甘露
　　很少人注意我，我不抱怨 / 那——又有什么要紧 / 阳光妩媚的清早 / 我会升华成一朵 / 美丽的洁白的云
　　（1）说说诗中的“露”有哪些特点？（2分）
　　（2）读了这首短诗，你获得了怎样的人生启迪？（2分）