2005年七年级上册第二单元语文测试卷4

义务教育课程标准实验教科书七年级上册第二单元达标测试题
　　团风县实验中学　 周顺（试题已编辑出版，请不要用于商业用途，拜托！）
　　一、积累运用（29分）
　　1．请将下面这个关于“理想”的格言警句，工整地抄写在下面的方格里，并背诵下来，时时品味。（2分）
　　一个有远大理想而不付诸行动的人，犹如一片没有播种的土地，一条不经流水的江河， 一株永不结果的大树， 一只失去舵手的航船。
　　2．给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
　　倔（　　）强　　 诅咒（　　）　　　玷（　　）污　　　 皎（　　）洁　　
　　xī（　　）疏　　 ào（　　）恼　　　chú（　　）形　　　贪lán（　　）　　
　　3．根据词义填上相应的词语。（6分）
　　（1）只能远远看见而不能接近。　　　　（　　　　　　 ）
　　（2）一生平庸，没有成就。　　　　　　（　　　　　　 ）
　　（3）做了坏事的人改过自新。　　　　　（　　　　　　 ）
　　（4）形容繁华热闹的夜生活。　　　　　（　　　　　　 ）
　　（5）全世界找不出第二个。　　　　　　（　　　　　　 ）
　　（6）得到很多的益处。　　　　　　　　（　　　　　　 ）
　　4．下列诗句不构成比喻关系的一句是（　　　 ）（2分）
　　A．理想是罗盘， 给船舶导引方向。　　　　　B. 理想是船舶， 载着你出海远航。
　　C. 理想是一种获得， 理想又是一种牺牲。　　D. 理想是路， 引你走到黎明。
　　5．填空、默写。（5分）
　　（1）《理想》是诗人________写的一首抒情诗，全诗采用形象生动的比喻告诉我们理想是成功的保证，理想是前进的方向，要实现理想，必须_____________________________。
　　（2）《我的信念》作者玛丽•居里是著名的科学家，曾分别获得________________奖和_______　　____奖，她告诉我们从事科学研究最重要的必须有坚忍不拔的精神和坚定必胜的信念。
　　（3）《论语》是_________________　__________的一部书，是儒家经典著作之一。选文《<论语>十则》中 论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是　　　　　　　 ,
　　________　　　 ____,_______　　　　　__。
　　（4）《行道树》中行道树的形象就是___________________________的形象，作者借行道树的自述，书写了__________________的襟怀，赞美了________________________。
　　6．指出下列句子采用的修辞手法，并联系课文简析其作用。（4分）
　　（1）我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。
　　答：____________　　　　　　　　　　　___________________________________
　　（2）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次做火车，第一次坐飞机，第一次看见雷，第一次看到自己的作品用铅笔印出来……
　　答：____________________________　　　　　　　　　　　___________________
　　7．仿照句式，续写一个句子，使它与前两句构成排比句。（2分）
　　娇艳欲滴的鲜花，蓬勃向上的小草，　　　　　　　　　　　，给大自然增添了无限的生机。
　　8．课外积累：历代文人诗词中描写四季的句子浩如烟海。请你分别写出一句你在课外阅读