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轻舞飞扬  心灵颤动
——记一节语文综合性活动课
一、活动理念
一个和尚挑水喝，
两个和尚抬水喝，
三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，
两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，
三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
这两首童谣，三个和尚没水喝，人不如蚁，我们得到了什么启示呢？读出了当今社会现代人所应具备的基本素质——团结协作，像蚂蚁一样，团结协作，把食物一起解决。团结协作是一切事业成功的基础，现代人越来越注重人个能否与他人协作共事、能否有效地表达自己的见解、能否概括与吸收他人的意见等能力，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+1>2的效果。而今的中学生大多是独生子女，许多人不善与人协作，沟通意识淡薄。因此，培养学生团结协作的群体合作精神就显得举足轻重。也只有这样，才能在有限的客观环境下最大限度的发挥学生的最大潜能，提高学生的综合素质。
二、活动目的
1、通过探险游戏引导学生体验在团队中相互沟通合作的重要性。
2、培养学生的团队团结协作意识，增进学生对于团队合作精神的理解。
3、引导学生学会沟通、学会合作，最终形成一个内部和睦、有共同目标、有安全感、相互信任、有一定凝聚力的班集体，使团队间关系进一步和谐。
三、活动过程
活动课重在让学生从活动中自觉体验和感悟。游戏可以说是团体心理辅导的“兴奋剂”，一方面能突出学生的主体性，发挥学生的主动性和创造性。另一方面可以创设活动课的气氛，让学生放下戒备心理，是吸引学生兴趣、让学生自觉体验、感悟人生道理的好办法。所以笔者设置了一个游戏活动——校园探险寻知识。
（一）活动要求
1、人数：除了工作人员，班上的同学分成5组，每组9人。
2、时间：在指定范围内以最短的时间完成任务
3、场地：校园内
4、道具：绳子、红领巾
（二）游戏规则和程序
第一步：有意识的把不合群的、同学关系不太和谐的同学分到一组，民主选举出组长。（分组思考：企图通过相互的沟通协作取胜以达到消除误会，解开心结而迈出一小步。）
第二步：发给每个小组两条捆绑的绳子，一条蒙眼的红领巾。
第三步：用绳子绑住三个成员的脚，三人四足，每个小组选出一成员把眼睛蒙上，在探险过程中，还要求每个小组在行走中有一个成员必须要另一成员背着。
第四步：每个小组有一个监督员，凡在寻知识过程中有成员违规的，一次加20秒。
第五步：校园内，包括学校门口、教学楼、行政楼、单车棚、操场、体育馆等巧妙的设置了地点，每个点有一个同学把守知识关，知识关分别有：背诵古文诗歌、IQ题、EQ题、生活常识、文明礼仪、名著阅读、成语、历史题。每个知识关有六组题，每个小组探险过程中，要过关斩将，在商定寻知识的最有效路线后，需要发挥团队的智慧，发挥团队中每个成员的特长，突破每个难关，争取在