约7200字。本试卷注重课本所学古文知识点和运用能力,作文写作思维空间广阔。
中山一中高二语文第一阶段测试题
命题人： 严镇萍
一、语言基础题（每小题3分，共12分）
1.下列加点词语注音全部正确的一项是
A.晕车（yùn） 商贾（jiǎ ） 摩肩接踵（zhǒng） 千载难逢（zǎi）
B.夙（sù）愿 创伤（chuāng） 忧心忡忡（chōng） 过蒙拔擢（zhuó）
C.陨（yŭn）首 粳米（gēng） 数见不鲜（shuò） 鳞次栉比（jié）
D.星宿（xiù） 睥睨（bì） 荷枪实弹（hè） 风流倜傥（dăng）
2.下列词语有错别字的一项是
A.愤懑 烦躁 磐石 功亏一篑
B.戮力 讴歌 云宵 悬梁刺骨
C.斑斓 笃信 针砭 毋庸置疑
D.寒暄 安详 修缮 再接再厉
3.下列加点的成语使用正确的一项是：
A．上级两袖清风，下级就会廉洁自律。如此上行下效，社会风气就会逐步好转起来。
B．近期，有一些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗做虎皮的做法，使消费者吃了亏还自以为讨了便宜。
C．作为一位老科学家，他是那样严谨，又是那样谦逊和蔼，他的话听来让人如坐春风。
D．有些人认为民间泥塑只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。
4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 回味张靓影的歌声是无穷的享受，尤其是那完美的海豚音仿佛天籁，简直不敢相信这个非科班出身、自学成才的女孩能将歌曲演绎得如此完美。
B. 随着副食品的极大丰富和人们食饮水平的日益提高，糖尿病患者日渐增多，并向中青年伸出魔爪。
C. 《沙场点兵》中，猛虎旅旅长康凯、野狼团团长庞承功，年轻有为，学识渊博，富有献身国防，敢于除陈革新。
D. 我们平时写文章感到思路不顺畅，一个主要的问题是把所有的事物孤立起来，看不到事物之间的联系才出现这样的情况。
二、阅读下面的文言文，完成5——8题。（每小题3分，共12分）
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”
良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”
于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
5、下列加点的词活用情况与例句相同的一项（ ）
例句：素善留侯张良
A、项伯杀人，臣活之
B、吾得兄事之
C、火尚足以明也
D、余既耸然异之
6、下列加点的词用法和意义相同的一项（ ）
A、言沛公不敢背项王也 具以沛公言报项王
B、君安与项伯有故 故幸来告良
C、旦日不可不蚤自来谢项王 哙拜谢，起，立而饮之
D、良乃入，具告沛公 愿伯具言臣之不敢倍德也
7、下列各句在文中的意思正确的一项（ ）
A、毋从俱死也：你不要听从项王的意见，一同去送死。
B、请往谓项伯：请允许我去告诉项伯。
C、孰与君少长：谁比你年龄小，谁比你年龄大？
D、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也：之所以派遣将士把守函谷关的原因，是防备其他强盗进入和意外的变故。
8、下列对这段文字的分析与解说，不恰当的一项是
A、 刘邦在得知项羽要攻打他时急呼“为之奈何”，说明刘邦内心非常惊恐紧张。
B、 刘邦听信张良的计策，为改变被动局面，选定项伯为突破口。
C、 项伯“私见”，张良“亡去不义”，对比鲜明，楚汉之争的结局由此已见征兆。
D、 项伯对项羽说了一番话后，项羽当即许诺，说明项羽是一个从谏如流、能谋善断的人。
三、本大题8小题，共33分。
阅读下面的文言文，完成9——14题。
丰乐亭记
欧阳修
修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，
