《张衡传》教案1

约2400字。张衡传(人教版高一必修)教案
　　教学设想： 
　　《张衡传》为传统名篇，是一篇十分有特色的作品。文章以时间作为叙事线索，介绍了张衡三个方面的突出成就，但很注意详略剪裁。因此在教学过程中，教师应让学生结合文本找出详写略写的内容，并体会这样安排材料的作用和效果。此外，还应该多让学生诵读，品味课文凝练简洁的语言。 
　　拟用两课时。第一课时，重在疏通字句，积累文言知识等。第二课时，精读课文，学习作品的特点，并知识迁移等。 
　　教学目标： 
　　（一）知识与能力 
　　1、了解范晔的生平和《后汉书》的情况；疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。 
　　2、使学生对张衡有深入全面的认识。 
　　（二）过程与方法 
　　1、了解人物传记的写法和技巧。 
　　2、在学生对课文获得整体感知的基础上，开展思维活动，做到“形散而神不散”。 
　　（三） 情感态度与价值观 
　　引导学生学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的精神。 
　　教学重点： 
　　了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就，从而了解传记文学的写作特点。 
　　教学难点： 
　　体会本文凝炼简洁的语言。 
　　教具准备： 
　　录音机、磁带等。 
　　课时安排：二课时。 
　　教学过程： 
　　第一课时 
　　一、 导入新课： 
　　由张衡发明地动仪的相关情况导入。 
　　地动仪比西方早1700多年，是测量地震的仪器。张衡开创地震学之先河。1956年10月，郭沫若：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见”。 
　　二、 作者与作品简介 
　　（可先让学生介绍，后教师补充） 
　　1、范晔，南朝宋代史学家、文学家。字蔚宗，顺阳人。少勤奋好学，善写文章，精通音律。做过宣城太守。 
　　2、《后汉书》，以《东观汉记》为基础编写而成的历史名著。“前四史”之一。 
　　三、 引导学生初步感知课文： 
　　1、听录音朗读。 
　　注意注音、断句等。 
　　2、学生集体朗读。 
　　3、提示读音。 
　　属文 （zhu）  璇机(xuan)   算罔论(wang)   蟾蜍（chanchu） 
　　4、疏通字句。 
　　要求：依据下文注解，学生同伴互译，教师给予提示。 
　　四、 整体感知课文： 
　　1、 张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？ 
　　“虽才高于世，而无骄尚之情”。    （谦虚谨慎） 
　　“从容淡静”“举孝谦不行”    （淡泊名利） 
　　善机巧，作浑天仪、地动仪。 
　　善术学，著《灵宪》《算罔论》。 
　　善政事，为政机智果断，不畏权贵。 
　　2、 除此之外，你对他还有哪