共23题，约10200字。2008年高考语文模拟试卷（广东卷）
【命题报告】本套试题严格遵行考试大纲，吸收了2007年全国及各省市高考命题的经验，充分考虑到答题、评卷的操作性，适度降低难度，稳中求变，材料选择新颖，考点覆盖全面，用语规范，突出了语文学科特点，充分体现了近四年来广东卷的命题特色。
语言文字运用部分选材紧密联系时代和学生生活，将新颖的材料与知识的考查有机结合起来，将语文生活化，生活语文化。
文言文阅读选材文学色彩浓厚又有哲理性、思想性，体现了新课程理念。诗歌鉴赏采用岭南诗人张九龄的托物言志诗，力求变化，改变一直考写景抒情诗歌的传统，也突出广东特色。默写都是出自初高中课内必背的诗文，以高中为主。
论述文阅读选择题难度较小，主要考查概念与句子的理解，还有信息的筛选；而主观题难度较大，对整体阅读和概括能力的要求较高。
选考部分文学类和实用类的最后一题均是检测探究能力，鼓励个性化解读文本。
作文大胆采用命题作文，主要理由有三：一是连续四年考话题作文，缺少变革，受到一线老师和命题研究者的批评，今年该是变化的时候；二是相对于新材料作文而言，操作性强，给阅卷带来方便，从而维护高考的公平性；三是积极吸收了2007年上海、福建、湖南、天津、四川等省市的命题经验，相信广东高考命题者会借鉴。
整份试题具有大胆的探索性与预测性。考生作答时要快速、简洁、准确、规范；主观题表达要追求品位。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是
A．谛听 猿啼 缔造 提纲挈领 借题发挥
B．纯粹 淬火 憔悴 鞠躬尽瘁 出类拔萃
C．分泌 秘鲁 糜烂 所向披靡 雨雪霏霏
D 宣传 寒暄 渲染 喧宾夺主 头晕目眩
1. C 分别读 ：mì ， bì， mí，mǐ， feī。主要考查形近字和音近字的准确读 音，但考虑到广东卷连续四年没有考到多音字的读音，所以设题时也把多音字放进来辨读，以期希望大家复习更全面一些。A．分别读音:dì， tí ，dì ，tí，tí B．均读cuì D分别读音xuān， xuān ，xuàn ，xuān， xuàn
2．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是
A．有父母教育小孩子不要随意拣别人丢弃的东西，防止被人敲诈。让孩子路不拾遗的做法我不敢苟同，因为这会让孩子从小就心灵冷漠。
B．阿富汗发生了多起人质被塔利班绑架的事件，而7月19日韩国23名人质遭绑架更惊动世界。一叶知秋，阿富汗的安全形式不乐观，塔利班的力量在重整壮大。
C．学术界的于丹与易中天都很红火，闹得大江南北满城风雨，他们用通俗生动的方式讲授深奥的国学，让国学走出了书斋而倍受追捧。
D．一些领导干部置国家利益而不顾，挥金如土，肆意妄为，不融入基层，融如群众，全心全意为国家谋福利终免不了受到党纪国法的处分。
2 .D 作答成语类题目切忌望文生义，要准确记忆常见成语的意思，弄清使用对象，感情色彩，语法功能等，也要养成经常复习的习惯。A．路不拾遗，指路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。此处使用对象错误。B．一叶知秋，比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。此处使用不符语境，没有注意程度的深浅。惊动世界的事情，就不是小事情，细微的事情了。C．满城风雨，指城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。贬义词，用成了褒义。
3．在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（ ）
①自尊心很强的人很容易遭到 。
②“火星文”是 外国语言，大大损害祖国语言文字的规范性纯洁性，也影响了大众的交流。
③年轻人 不犯错误，关键是能够反思自己，以后逐渐成熟而少犯错误。
A．误解 滥用 难免 B．误解 乱用 不免
C．曲解 滥用 不免 D．曲解 乱用 难免
3 .A 07年加大了词语的考查，估计还会继续，因为可以从用词开始来引导学生规范表达。作答时要特别善于做语素分析。 “误解”，指把别人的意思理解错了；“曲解”指故意歪曲别人的见解。①处不是故意的，应该用“误解”。滥用指过多使用，不必或不该使用；“乱用”指该用这个而用了那个。显然②处是过多使用的意思，故用“滥用”。“不免”“难免”都表示客观上不可避免，经常互换，但“不免”后面只跟肯定形式，副词，一般作状语。“难免”后面可以跟否定词，意思未变。形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。
4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．问题关键在于正确引导，专家认为早恋不会因为跳集体舞而发生，也不会因为不跳集体舞就不会发生。
B．广东人口亮起了红灯，5年增长6.28%，自然增长率一直高于全国平均水平以上，超过８‰，总量已接近极限！
C．曹文轩教授表示，中学生挑选阅读材料时不仅要注重经典、强调名篇，而且应尽量挑选那些“人文性”比较强，贴近学生生活，关注社会发展的材料。
D．台风常引起建筑物及设施的破坏和倒塌，毁坏交通和农业，但也会给人类带来一些益处，如起到提供大量淡水资源，调温，保持热平衡等。
4 .A 病句的判定要分清是语义类的，还是语法类的。熟练掌握六种病因，学会主干枝叶分析法和仿造句法去判定。同时还要不间断做题，做少量的，以提高对病句的敏感度。B．结构混乱。“自然增长率一直高于全国平均水平以上，超过８‰”应改为“自然增长率一直高于全国平均水平，在８‰以上。” C语序不当，“贴近学生生活” 与“关注社会发展”位置互换（三者范围逐渐缩小） D．成分残缺，缺中心语，应在句末加“作用”一词。
二、本大题7小题，共33分。
阅读下面的文言文，完成5—9题。
壅塞
亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻，而善无自至矣。无自至则壅。
秦缪公时，戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰焉。戎主大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因扞弓而射之。秦寇果至，戎主醉而卧於樽下，卒生缚而擒之。未擒则不可知，已擒则又不知。虽善说者，犹若此何哉？
齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。” 左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫’者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此？” 宋王因怒而诎杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒诎杀之。如此者三，其後又使人往视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，若将安适？”其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患，乡之先视齐寇者，皆以寇之近也报而死；今也报其情，死，不报其情，又恐死。将若何？” 其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。”於是报於王曰：“殊不知齐
