共三则练习，约6000字。早读配套之晚练
第一周
esucai
周二
1.下列词语中，加点的字的读音全部正确的一组是
A.揣度（chuǎi）  濒临（bīn） 星宿（xiù ）  赧然（nǎn)   力能扛鼎（gāng）
B.丧命(sàng)     佛教（fú）  庇佑(bì)      绿林（lù）   咎由自取（jiù）
C.隽永(juàn)     忖度（duó） 整饬（chì）   倾轧（zhá）  前倨后恭（jù）
D.豆蔓（màn）    怃然（wǔ）  皈依（guī）   脸颊（jiá）  浑身解数(xiè)
参考答案：A（B.佛fó  C.轧yà  D.蔓wàn）
2.下面句中没有错别字的一项是：
A．足球比赛中故意激怒对方核心球员，使其严重犯规而被罚下，是某些无德球员的惯用技俩。
B．每当我走近某一棵久付盛名的古树，总会产生一丝丝愁怅。
C．“一片甲骨惊天下”，百余年前因发现甲骨文而振惊世界的殷墟，再次为世界瞩目。申遗成功的消息传来，河南安阳沉浸在喜悦和兴奋之中。
D．近年来因沉湎于网络游戏而走上犯罪道路的青少年人数出现上升趋势，各地政府正在着手严厉整治网吧。
参考答案：D（A技——伎；B付——负，愁——惆，C振——震）
3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是    
青藏高原具有       的生态人文环境，古老悠久的历史文化、极其浓郁的风土人情是中国文明画卷中最为亮丽的部分。随着经济动脉的       ，青藏高原的文化将迎来一个与其他文化       的新时期。这对于内地文化是一种净化，对于藏文化是一种       。
       A．独到    延伸     交融    提升       B．独到    延续    交汇    升华
       C．独特    延续     交汇    提升   D．独特    延伸    交融    升华
参考：D（独到：与众不同的。独特：独有的，特别的，比“独到”更强调特点。延伸：延长， 伸展。延续；照原来的样子继续下去，延长下去。交融：融合在一起。交汇：<水流、气等>聚集到一起，会合。升华：比喻事物的提高和精炼。提升：提高<职位、等级>）
4.下列各句中没有语病，句意明确的一句是
A．阅读文章，常常以筛选、提取有价值的信息为目的，或汲取观点，或搜集论据，或感受文章情感。
B．为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己，作出表率。
C．这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
D．一些人根据站不住脚的理由，给他种种“莫须有”的罪名，给他种种痛苦的折磨，直至被迫退职回乡。    
参考：A（B“防止”与“不”否定不当，造成表意不明。C数目减少不能用倍数表示D暗换主语，结构混乱）
5．阅读周一的《听那立体的乡愁》，完成下面的题目：
⑴罗兰·巴尔特一面天天练习打字，希望“打”出更有“打字机风味的文稿”，然而终于“到死都舍不得全盘放弃‘笔’耕的乐趣，宁愿自叹落伍也不轻心冷落案头那些笔”，这表明了罗兰·巴尔特怎样的认识？
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⑵通观全文，说说题目“听那立体的乡愁”应如何理解？
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参考：⑴罗兰·巴尔特认识到写作的天地是最讲求自由抒发情志的天地。因此，他试图通过自己打字来体验与“笔耕”同等的乐趣，但实际上做不到。
⑵现代人只有找到“现代与传统结合在一起”的地方，才能站在“历史的通道”感受“时代的气息”，获得最有现实意义的生活情趣。
6、每日文言：
翻译下面的文段：
吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。闲有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者邪！乃引客就观之，客始不能入，既如又不能出，乃亦大笑曰：信乎其似巢也!                                                       
参考译文：
  我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书