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语文课也可以这样上
——新课程如何教
渭南市临渭区下吉中学语文教研组   王满仓整理
一、一堂道道地地的“探究课” 
    ——毛泽东诗词名句鉴赏探究成果展示 
    2003年底，学校进行对外公开教学活动，按领导安排我上了一节探究成果展示课，课题为“毛泽东诗词名句鉴赏”。 
    适逢毛泽东诞辰100周年。为了营造气氛，一上课我先出示了我写的8首词《减字木兰花 纪念毛主席诞辰100周年》。这几首词概括了毛泽东一生主要的功绩，激发了同学们探究毛泽东诗词名句的愿望。接下来就是学生展示自己的探究成果了。他们学过几首毛泽东诗词，课外又布置大家研读探讨，听课的人较多，有些同学跃跃欲试，开始发言较踊跃。秦琦同学对“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”两句加以鉴赏说：“这两句不写抢关夺隘的恶战经过，而直抒跨越娄山关的胜利豪情，用议论入词遒劲有力，兴会淋漓。既是战斗豪情的抒发，也是全词英雄主题的升华。对我们有永远的激励鼓舞作用。”刘璐璐谈“敌军围困万千重，我自岿然不动”，“这句话是说，任凭敌人把井冈山围得水泄不通，我军如雄伟的高山屹立不动，黄洋界坚如磐石，表现了红军坚不可摧的英雄气概。读这样的诗句，我们会得到无穷的力量，任何对手都不在话下，任何困难都会败在我们脚下。”臧浩特别欣赏“刺破青天锷未残，天欲堕，赖以拄其间”。他说：“初读这句诗的人无不惊叹于作者的豪情壮志，同时也被作者丰富的想象力所震撼。很明显，这里采用了夸张的手法，写山像剑锋刀锷刺破青天仍毫发未损，多么雄伟多么豪迈！难道它只是普通的山？当然不是，它是英雄的红军，是大无畏的革命战士，是气吞山河的革命领袖！这形象这气概，千秋万世鼓舞着后来人！”宋中涛针对“千村薜苈人遗矢，万户萧疏鬼唱歌”发表看法：“这两句写许许多多的村庄荒芜破败，野草横生，粪便狼藉，百姓家破人亡，到处鬼鸣啾啾，令人毛骨悚然，惨不忍睹。形象概括了旧社会反动统治下民生凋敝的凄惨景象，揭露那个时代人民的苦难。读来让人更加热爱新社会，并且对血吸虫病保持高度警觉，重视卫生防病和环境保护。”闫朝民说：“‘世上无难事，只要肯登攀。’世上没有做不到的事情，只要肯努力，坚持不懈地拼搏，就一定能成功。实际上凡是大有成就的人，都是吃苦耐劳的典范，都是肯登攀的人。毛泽东之所以能写出这样的名句，是因为他有亲身的体验。这句话表明了作者积极乐观奋发进取的精神，对我们有极大的激励作用。”全瑞 、胡伟两位同学都对“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”这一名句感兴趣，发言的意思也差不多，就是“火气太大对身体有害，看事物要豁达点。我们要培养高尚的情操，不要一有不满就牢骚满腹。要学会辩证地看问题，这不仅有利于我们眼界高远，也有益于健康。 ” 
    由于部分同学课外没有多少时间阅读毛泽东诗词，发言开始不太热列了。我见缝插针，作了一个示范。我谈的是“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”——“春风吹拂杨柳的万千柔条，到处欣欣向荣，生机勃勃。六亿中国人民意气风发，像古代圣帝贤君，为祖国建设为人民幸福辛勤地工作劳动着。好一幅政通人和人勤春满的和谐图景！毛泽东认为，