约9800字。现代文阅读规范答题 技巧作用
表现手法题
答题规范：所用手法、举例分析、固有作用、表达内容。
（1）修辞类
比喻：生动形象，化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形，化繁冗为简洁。
夸张：突出特征，强化感情；烘托气氛，增强感染力。
拟人：化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象。
对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，章节和谐；高度概括，富有表现力。
排比：结构紧凑，文章贯通；增强文章的气势，增强文章的感染力。
反复：突出内容，强化感情，增强感染力。
借代：生动活泼，使评议形象鲜明，利于表达作者的思想感情。
设问：提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。
反问：加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。
引用：增添                                                            
文句意蕴，丰富文章内容，增强说服力。
双关：表达含蓄，语意丰富。
层递：突出特点
例一、作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了6个“便”字（这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！）和5个“领取”（领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢），这样写在表达上有什么好处？（8分）（《报秋》）
答：6个“便”字连用，使用反复的修辞，使一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝；5个“领取”连用，运用反复排比的修辞，层层铺开，逐步扩大，强化了“悠然自得、面对现实的人生态度”的主旨
例二、请指出“我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴”这句话的修辞方法并分析其表达效果。（6分）
答案：①这里用了比喻，这个比喻把母亲耗尽生活为孩子创造幸福的内涵形象生动化了；
     ②凸显母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费尽心血，表达了作者对母爱的深深感激。
例三、目之所及，只有路边影影幢幢的古树，只有不远处岩岩叠叠的山石．只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于远处的山峰，则全部迷失于苍茫的雾中，我只能对着游览图上的提示，来想像它们的风采了。那雾中的楼台，因雾气轻薄得恰到好处，虚实变幻，顿生雅韵。而泰山的雾太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，压得人几乎抬不动睫毛。《泰山之思》
例三：分析文中划线部分的语言表达技巧（5分）
答案：①通过排比夸张的使用突出了泰山雾气的浓重，表达了作者对浓雾笼罩泰山的遗憾之情。
      ③通过叠字的使用突出了雾中古树山石的特点，增强了语言的音韵感和节奏感。
例四：被逶迤的小山环抱着的西湖，是一位性情柔和的南国美人。她的表情永远是那么温婉平和，或者面含微笑，明眸流盼，或者凝神遐思，目光沉静，或者愁容半掩，视野朦胧……
从修辞手法和表达效果的角度，对第四段中画线的句子予以赏析。（6分）
答案：①运用了比喻拟人的修辞，把西湖比做一位性情柔和的南国美人，生动形象的表现了西湖的清丽柔美
      ②运用了排比的修辞，表现了西湖的温婉平和和仪态万千，增强感染力。
例五：“一路上都是鲜红的收割机突突得吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收的情景，请分析它的表达特色。（4分）《麦天》
答案：①选取了麦天代表性的事物，从视觉、听觉、嗅觉多角度描写了麦田特有的景象。
      ②“吼个不停”运用拟人的修辞方法，生动形象的语言描绘了收割麦子的喧闹沸腾的情景，表达了丰收的喜悦，使表达富于韵味。
例六：第四第五自然段作者运用了哪些表现