《眉妩》学案

约2300字。
　　《眉妩》学案
　　课前活动：
　　1、根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。（50个字左右）
　　把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的 快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为 主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。
　　答： 
　　2、把下面这则消息概括为一句话新闻。（不超过12个字）
　　曾经孕育北京城深厚历史文化的什刹海，将重现昔日荷花飘香、“舻舳蔽水”的场面。目前北京市已经投入力量整治这一地区的环境，以期在不久的将来，把什刹海建设成为以湖光山色为基调、民俗文化为特色的文化旅游区。
　　什刹海位于北京古城的核心位置，元大都的兴建，就是在这个天然湖泊的东侧划出一线纵贯南北的建筑轴线并与其相切而进行营造的，其切点就是去年年底修缮如初的后门桥。
　　北京市还计划逐步实现什刹海东侧景观的恢复和开放；完成古代商业街——烟袋斜街的整治；建成“银锭观山”等一批标志性雕塑；恢复荷花市场，内建一座仿古戏台；使对外开放的恭王府、醇亲王府成为传统艺术博物馆。
　　答： 
　　学习目标：
　　1、知识与技能
　　了解的王沂孙生平及作品风格，品味词人在创作上的特色，尤其注意对咏物抒情中隐喻的理解。
　　2、过程与方法
　　有感情的朗读文本，学习时要通过反复的诵读来体味词的思想内容和表达技巧，并完成背诵。
　　3、情感态度价值观
　　把握词人的思想情感，理解作者抒发的对亡国的哀思。
　　一、导入：古往今来，许许多多的文人墨客总喜欢对月抒怀，可是抒发的情感却不尽相同：有李白的“举杯邀明月，对影成三人”的孤独，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”的思乡；也有王维的“明月松间照，清泉石上流”的清新，苏轼的“新月如佳人，出海初弄色”的美丽……而王沂孙面对新月更是无限感慨。让我们一起走近作者，走进诗词。
　　二、简介作者：王沂孙（约1230～约1290年），字圣与，号碧山，又号中仙，家住玉笥山，亦号玉笥山人，南宋会稽人（今浙江绍兴）。元世祖至元年间，曾一度任庆元路学正，晚年往来杭州、绍兴一带。其善文词，广交游，曾与周密、张炎等人同结词社，相与唱和。王沂孙的词多咏物之作，间寓身世之感，讲究章法、层次，词致深婉，盛传于世，然有意旨隐涩之病。人们多认为王沂孙的词风格接近周邦彦，含蓄深婉。其清峭处，又颇似姜夔，张炎说他“琢语峭拔，有白石意度”。其遗有《碧山乐府》。
　　三、学生诵读，揣摩体味。
　　讨论解答：