有31道题，约7110个字。
杭五中2007-2008年度第一学期期中考试
初三 语文试题
（时间：120分钟，满分：120分）
： 仔细读题 认真答题 力求最好
1．本试卷分试题卷和答题卷、作文卷三部分。
2．答题前，请你先在答题卷和作文卷的密封区内填写班级、姓名和学籍号。
3．本试卷共三大部分，所有答案都必须做在答题卷标定的位置上。
4．测试结束后，只需要上交答题卷和作文卷。
一．积累运用，展示你的语文积累。（41分,2-11小题每题2分）
1．阅读下列文段，按要求答题。(4分)
这是ruì( )智的微笑.这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰.这微笑有时变成放声大笑,但是,其中yùn( )涵有哲理的忧伤.对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安fǔ( )者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵，以怜mǐn( )安抚百姓。
根据拼音把括号里应该填写的字，依次用楷体工整地书写在下面的方格内。
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．亵渎（xiè dú）绚（xuàn）丽 提（tí）防 尴尬（ɡài）
B．忐忑（tǎn tè）埋（mái）怨 栈（zhàn）桥 炽热（zhì）
C．哽咽（gěng yè）鄙（bì）夷 污秽（huì） 处（chù）理
D．佝偻（gōu lóu）拮据（jū） 粗犷（ɡuǎnɡ） 魁梧（wú）
3．下列词语的字形完全正确的一项是 （ ）
A．断章取意 翻来覆去 墨守成规 脑羞成怒
B．出奇制胜 世外桃园 不可名状 冥思暇想
C．旁证博引 别出心裁 登锋造极 谈笑风生
D．声名狼藉 心无旁骛 貌合神离 安详和蔼
4．选出下列句中词语结合语境理解有误的一项（ ）
A．数风流人物，还看今朝。（风流人物：这里指能建功立业的英雄人物）
B．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义早出来的。（敬业乐群：对自己的事业很尽职就会快乐。）
C．……或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
（廓然无累：宽广而不受疲乏之苦。）
D．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
（袖手旁观：置身事外，不过问其事。）
5．下列句中加点成语使用不当的一项是（ ）
A．语文实践是培养语文实践能力的不二法门。
B．其中有一批被贫苦的村民扣留了，他怒不可遏。
C．大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
D．走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。
6．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
B．今天下午，我们聆听了李老师“考前心理调试”的报告和讲座。
C．通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
D．请保管好自己的银行卡和密码，以免不丢失，造成不必要的麻烦。
7．画横线处填入的词语正确的一项是（ ）
① 书桌上的那个景泰蓝花瓶，色彩艳丽，小巧精致，______了他们的一段友情。
② 虽然全国各地积极开展了防治禽流感的工作，但谈“鸡”色变的恐慌还是______了许多地方。
③ “上学难”问题是人大代表最______的问题之一，我国将在五年内对农村教育投入2000多亿元，使农村学生能够享受免费的义务教育。
A．鉴证 波及 关注 B．见证 波及 关注
C．见证 涉及 关心 D．鉴证 涉及 关心
8．下列文学常识说法有错的一项是（ ）
A．《出师表》作于建兴五年（227），是诸葛亮率军北伐曹魏之前给蜀汉后主刘禅的奏表。宋代陆游曾评价说：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”
B．《唐睢不辱使命》选自《战国策.魏策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。不辱使命意思是完成了出使的任务。
C．《大学》《春秋》《论语》《中庸》编在一起称为“四书”。从明代开始，规定为封建社会科举取士的初级必读书。
D、范仲淹的《渔家傲 秋思》一词中表达了边塞将士决心防御敌人、保家为国的英雄气概，也反映了他们思念家乡的凄苦心情。
9．下面对名著中的人物判断不正确的一项是（ ）
A．齿白唇红双眼俊，两眉入鬓常清，细腰宽膀似猿形。能骑乖劣马，爱放海东青。百步穿杨神臂健，弓开秋月分明，雕翎箭发迸寒星。人称小李广。 ——花荣
B．只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨……提条朴刀；生得七尺五六身材；面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，带着抓角儿软头巾。 ——杨志
C．一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。——鲁智深
D．面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富胎。双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来。——红孩儿
10．读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么？正确的一项是（ ）
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”
A．表现了诗人宽宏大量 B、表现了诗人高雅风度
C．表现了诗人反击艺术 D、表现了诗人自命清高
