2024中考语文试题汇编
约19860字。
《史记》选读第四单元教学案
 Szpji2003
单元学习目标
    1、了解我国古代谋略思想的丰富内容,感受我国古代优秀文化,从中获取生活的艺术,以规划好自己的人生。
2、熟读文本,把握人物性格特点。
3、学习《史记》的选材艺术,认识传记文学既体现“实录”精神又显示文学色彩的文史交融的特点。
4、熟读文本,进一步积累梳理重要的文言实词和“乃”“之”等常见的文言虚词及词类活用的名词,提高文言文阅读能力。
单元内容解说
我国的军事思想向来重视谋略,因而运用谋略就成了军事家的战争艺术。推而广之,也成了政治的、生活的艺术。本单元的的四个文本,不管是对政治军事形势的精确分析,如张良,还是对战争谋略手段的灵活运用,如孙膑、韩信、田单,无不生动体现出这些军事家的谋略思想。作者也正是在对不同情况下谋略运用的描写中,写活了一个个性格鲜明的人物。学习本单元,应当充分认识我国古代谋略思想的丰富内容;同时,还应该认识到,中国古代的谋略思想是建立在对具体情况进行具体分析的科学基础上的。因此,胶柱鼓瑟、生搬硬套,则无不失败。
《孙膑》
一、  文本解读
1、背景知识
孙膑,战国时期著名军事家。约活动于公元前4世纪下半叶,齐国人,吴国大将孙武的后代。相传他少年时与庞涓同师于著名高人鬼谷子。庞涓为魏惠王将军,因忌妒孙膑才能,将其骗至魏国,施以膑刑,故称孙膑。后为齐使者秘密带回齐国,经将军田忌举荐,被齐威王重用为军师。在齐、魏争雄具有决定意义的桂陵之战、马陵之战中,孙膑指挥齐军两次击败魏军,迫庞涓自杀,使齐国成为强国之一。他在作战中运用避实击虚的原则,创造了著名的“围魏救赵”战法,为古往今来兵家所效法。孙膑及其弟子所撰《孙膑兵法》继承了孙武的军事思想,总结战国中期以前的战争经验,具有鲜明的时代特色,给后世留下了宝贵的军事理论遗产。
司马迁对孙膑特别念念不忘,他在《太史公自序》中说:“昔西伯拘羑里演《周易》;孔子厄陈蔡作《春秋》;屈原放逐著《离骚》;左丘失明厥有《国语》;孙子膑脚而论兵法;不韦迁蜀世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。”在《报任安书》中又说:“古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》。”接着后面又说:“及如左丘无目,孙子断足,终不可用,退论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。”其倾心赞赏之情,溢于言表。
2、整体感知
本篇选自《史记·孙子吴起列传》。《孙子吴起列传》包括孙武、孙膑、吴起三位杰出的军事家的传记。本文节选其中孙膑这一部分。孙膑教田忌赛马取胜的方法;围魏救赵;马陵道与庞涓智斗。这些都充分表现了他过人的智谋和卓越的战略、战术思想。围魏救赵,是体现他战略思想的典范。他准确地把握形势,认为魏军的精锐部队在外精疲力尽,国内老弱残兵疲惫不堪。他让田忌率军火速挺进大梁,占据要道,冲其方虚。果然迫使魏军回师自救。这样不仅解了赵国之围,又坐收魏国自行挫败的效果,这简直是一场心理战争。孙膑并且紧紧抓住魏军凶悍勇猛、一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理,运用兵法,精心谋划,巧妙布署,掌握时间,利用地形,设下埋伏,终于迫使庞涓自刎于孙膑的策划之下。马陵道之战的描述,集中体现了作品的艺术性,或者说它的“小说性”“戏剧性”,是《史记》中描写情节、场面最生动的篇章之一。
3、亮点探究
(1)本文用哪些事例来表现孙膑的才能?这体现了司马迁人物传记在选材上的什么特点?
提示:第一问旨在理清文脉,可在翻译的基础上,根据文中出现的时间标志来进行概括。第二问旨在把握文本的选材特点,要紧扣作品的选材对表现传主性格特征的作用来分析。
明确:①田忌赛马、围魏救赵、马陵之战。
②在掌握丰富素材的基础上,选取与人物性格密切相关的材料,既体现人物的主题风貌,又表现其性格的丰富性。具有生活化的特征,不避小事俗事。材料的安排详略得当。
(2)马陵道智取庞涓的故事给我们怎样的启示?
提示:解答本题,要把文本的思想内容和现实生活联系起来,能提出有个性、有创造性的见解,观点鲜明,自圆其说。
示例:不要为事物的表象所迷惑;一切事情要以智取胜,不可盲目行事、骄傲自满;善用计谋,正确分析形势等等。
(3)有人认为,司马迁对孙膑有着特殊的感情,为其作传是“借他人之酒杯,浇自己之块垒”,你认为这种说法有道理吗?请依据文本,谈谈自己的看法。
提示:探究本题,可参照阅读《荆轲》开头写荆轲遭盖聂和鲁勾践怒目、怒叱都不计较和《淮阴侯列传》中叙述韩信受胯下之辱的情节,结合司马迁生平,探讨其屡次叙述此类情节的个人感情因素。
明确: 司马迁写孙膑受庞涓的迫害,表现出孙膑受到的不公正的待遇,表达出很深的感慨,同时流露出他自己无辜受刑的悲愤之情。又接着写孙膑拒绝齐威王封他为将时所说的话“刑余之人不可”,也可以理解为司马迁感伤自己的身世。孙膑“名显天下,世传其兵法”,不正是司马迁孜孜以求的目标吗?司马迁在《史记》中屡次叙述此类情节,意在表现孙膑等人“含羞忍辱丈夫事,一朝之愤非良图”的励志精神。
二、知识梳理
1、识记字音
黥qíng     控捲quán      搏撠jǐ         批亢gāng         
罢pí       辎车zī
2、通假字
君弟重射                 通“第”,但,只管
欲隐勿见                 通“现” 出现

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