约3000字。  
《史记选读》第三板块   史记的史家传统
主备人：金修传                                用案时间   年     月    日
教 学 课 题李将军列传
教 学 课 时总3课时                              第3课时
教 学 目标知识
目标积累常见的文言实词、虚词
探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。
能力
目标感悟《史记》不仅写出了历史的真实，也富有文学的诗意
情感
目标认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统
深入探讨李广悲剧的根源
教 学 重 点探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。 
教 学 难 点探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的文学艺术特色。 
教 学 方 法指导自读法
教 具 准 备 
教 学 课 件 
教    学    过    程
教师主导活动学生主体活动修改、备注
复习引入：
写出下列句子中的通假字。
 （1）尝从行，有所冲陷折关及格猛兽        同              
 （2）见广，以为诱骑，皆惊，上山陈        同              
 （3）行十余里，广详死                    同             
 （4）南绝幕，遇前将军、右将军            同   
开始新课：
解释下列句中加点的字词。
（1）广家世世受射                        
（2）有所冲陷折关及格猛兽        
（3）大军不知广所之，故弗从         
（4）广暂腾而上胡儿马        
（5）今将军尚不得夜行，何乃故也      
（6）以为虎而射之，中石没镞
（7）专以射为戏，竟死                   
（8）广数自请行        
（9）大将军青亦阴受上诫            
（10）广不谢大将军而起行        
（11）南绝幕，遇前将军、右将军           
（12）大将军使长史持糒醪遗广        
（13）因问广、食其失道状             
（14）遂引刀自刭        
（15）其李将军之谓也