共36张。图片丰富，分析简洁。附配套教案 ，约2070字。
中国建筑的特征
梁思成
语文组     高二年   王少瑜
2007年10月9日
[教学目标]
一、知识与能力
1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。   
2．帮助学生弄清文章的重点和难点。
二、过程与方法
1．理清作者的行文思路，归纳文章的观点从而掌握作者所介绍的建筑领域的知识。
2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。
三、情感态度与价值观
1、激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。
2、通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力。
[教学重点]
引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。  
[教学难点]
通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力组织学生讨论交流，探究文章的行文结构。
[教具准备]
多媒体幻灯片
[课时安排]
2课时
第一课时
[教学设计]
一、导入新课
展示国徽、人民英雄纪念碑、联合国大厦等图，提问：它们的设计者是谁？——梁思成。他是我们中国建筑的一代宗师。今天我们跟着这位建筑大师来学习《中国建筑的特征》。
（板书课题）
二、作者介绍
梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、