约44950字。 内容相当全面，单元知识解析提纲挈领；课文内容解读详细，含感悟课标新理念、研习教材重难点、开拓学习新视野等内容。集知识学习、教材精华，课文拓展于一身，能拓展学生思维空间，是教师教学和学生自学的好帮手。
第一单元    亲近文学
顾庄初级中学  赵俊
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单元知识赏析
 “艺术是一种享受，是一切享受中最迷人的享受。”（罗曼·罗兰）亲近文学就是亲近艺术的一种体验。文学的殿堂是圣洁神奇的，文学的圣坛是瑰丽迷人的，你希望打开这扇神秘而新奇的圣殿之门吗？你一定读过许多作品，你喜欢文学吗？本单元精选的五篇有关文学话题的诗文，文质兼美，形式多样，充分展现了文学的魅力。你将感受到作家赵丽宏读文学的细腻解读，听到巴金老爷爷和冰心奶奶心灵的倾诉，心历一次法国大文豪雨果带来的动人故事……在这里，多姿多彩的人生画卷尽收眼帘。美的形式、美的情感、美的形象、美的语言使你着迷，令你陶醉！欣赏名家优美的诗文，会使你感到有情有趣，萌生阅读和写作文学作品的兴趣。
单元学习目标：
1、  在进行文本阅读时，能通过字典读准、认识生字、理解词义。
2、能运用自己喜欢的阅读方法，熟读文本并做好适当的批注，学会利用图书馆、网络等途径拓宽自己的阅读面，搜集需要的资料和信息，养成良好的阅读习惯。
3、能欣赏名家的优美诗文，感受文学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意，领悟文学作品与生活的关系。
4、品味并积累优美的文学语言。
5、懂得作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化，用最恰当的语言来表达自己最真实的思想感情。
6、投身“我爱文学”主题活动，在活动过程中的亲近文学、热爱文学、尝试表达，学会合作，学会质疑和审美评价。
　　1．为你打开一扇门
幽默作家
有个作家一次应邀去一个地方演讲。到了那个地方的时候，他先去理了一下发，热心的理发师问他：“先生，您是外地人吧？”“是的。” 他回答说，“我是头一次到这里来。”理发师又问：“请问，您叫什么名字？”他回答说：“马克·吐温。”理发师很高兴地告诉他：“你真幸运，可以和伟大的作家马克·吐温同名。你很幸运，今天马克·吐温今天要我们这儿来演讲，我想你会去的，是吗？”“噢，我也是这样想。”“你搞到票了吗？”“还没有。”“票全卖光了，你只有站着了。”“真讨厌。”马克·吐温说，“这家伙好像不大礼貌。”理发师感到有些奇怪：“他怎么不礼貌了？”马克·吐温叹着气说：“每次他讲话的时候，我都不得不站着！

Œ 感悟课标新理念
语言知识积累
【音形积累】
【字词】
1、难读字词。
诠（ quán ）释      憧憬( chōng jǐng )      广袤( mào )
真谛( dì )          斑斓（ bān lán ）       跌宕( dàng ) 
2、多音字。
   bì （裨益）               qū （曲折）
裨                       曲
   pí （裨将）               qǔ （歌曲）
3、形近字。
      诠 quán  （诠释）          崇 chóng （崇高）           斑 bān （斑斓）
      栓 shuān （栓塞）          祟 suì   （鬼祟）           班 bān （班级）

      憧 chōng （憧憬）          博 bó    （博士）           帷 wéi （帷幕）
      幢 zhuàng（一幢楼房）      搏 bō    （搏斗）           惟 wéi （惟独）
4、近义词辨析。
（1）    诠释    解释
      这两个词都是动词，都有“解释说明”的意思。其差别是：“诠释”指说明，解释。例句：人活着，就该为社会作出贡献，这是对生命的最好诠释。“解释”指分析阐明；说明含义、原因、理由等。例句：这种自然现象得到了科学的解释。
      （2）    探索    探求
      这两个词都是动词，都有试图发现（隐藏的事物或情况）的意思。其差别是：“探索”指多方寻找答案，解决疑问。如：探索人生之路。“探求”则指探索追求。如：探求学问。
5、词语释义。
      浏览：大略地看。
徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
      诠释：说明、解释。诠：详尽解释、阐述。