共20张。美腿与丑腿。附带教案 。
HT88111
教学目标： 
1．培养学生投入感情，在诵读中整体感知、深入领悟的能力。 
2.分析评价作者在文中所阐述的人生观。 
3.弄清题目与课文观点的关系。 
教学重点 ：
1、把握《美腿和丑腿》对人的深入观察和剖析，文章论证的过程和方法， 
教学难点： 
理解文中含义丰富的语句。 
课时安排： 
1课时
教学过程：
一、导入
假入你现在在某公司上班，由于公司的发展需要，现在要调你到新成立的分公司去上班，你会怎么想？
     A、我一定要好好把握这次机会
     B、不想去，那里太偏僻，太辛苦
     C、我是被排挤的
     D、是领导看得起我
选A：“真幸运！”“真是不可思议的经验！”这就是你的想法，所以，你是一位非常乐观的人，哪怕遇到了无谓的灾害，你也是能乐在其中的健康类型。
选B：也许你自己不觉得，但是你其实有点悲观的倾向，不过，不妨试着稍微改变一下看事物的观点，这么看来，你好像不太可能会看破红尘哦！　 
选C：也许你不觉得，你是一位非常悲观，没有自信心的人。恐怕没救了。 
选D：你是比较乐观的人，不过，好像积极度还不够。
由于生活态度的不同，每个人的幸福指数也各不相同。但幸福对于我们来说，却是人生的最高生活理想。达官贵人也好，卑微平民也罢，谁不想自己活得滋润些、幸福些呢？那么，该怎么做，或者说，我们该有怎样的心理建设，才比较容易获得幸福？今天，我们借助美国政治家本杰明－富兰克林的一篇文章―――《美腿与丑腿》，来探讨一下有关幸福的话题。
二、本杰明•富兰克林 
本杰明•富兰克林（1706—1790年）是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他出身寒微，10岁便辍学回家做工，12岁起在印刷所当学徒、帮工。但他刻苦好学，在掌握印刷技术之余，还广泛阅读文学、历史、哲学方面的著作，自学数学和4门外语，潜心练习写作，所有这一切为他在一生中取得多方面的成就打下了坚实的基础。他从实践出发，从事科学实验和观察，在电学上解答了“电为何物”的问题，将不同状态下的电称为“正电”和“负电”，提出了电学中的“一流论”，在大气电学方面揭示了雷电现象的本质，被誉为“第二个普罗米