七年级上册语文课内文言文精粹

约7590个字。
　　七年级上语文课内文言文精粹
　　5、童趣　
　　一、通假字：[强]通“僵”，僵硬的意思。
　　二、成语
　　明察秋毫  怡然自得  夏蚊成雷
　　三、重要翻译
　　1、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
　　夏天蚊子聚在一起像打雷一样，我私下把它们比作一群在空中飞舞的鹤，心里这样想，那么成千成百的蚊子，果真变成鹤了。我昂起头看着，脖子因此看得发僵了。　　
　　2、舌一吐而二虫尽为所吞        舌头一吐，两只小虫就全被它吞掉了。
　　3、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，
　　夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。
　　4、又留蚊于素帐中           又把蚊子留在未染色的帐子里。
　　5、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了。
　　6、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
　　每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 7、昂首观之，项为之强。
　　抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。
　　四、整体把握
　　本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。
　　首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。
　　五、阅读探究
　　1、从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？
　　本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。收获：时有物外之趣。
　　2、“必细察其纹理”这句话中的“其”指代什么？　指代“藐小之物”　　
　　3、体现全文中心的词语是什么？物外之趣.
　　4、作者幼年“时有物外之趣”的原因是什么？（用原文回答）明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。
　　若不用原文回答即为：目力过人，善于观察周围细小的事物，并且富于幻想。
　　5、围绕“物外之趣”写了哪几件事？㈠将蚊子拟作白鹤之趣。㈡ 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。㈢观虫斗、驱癞虾蟆之趣。