约8370字。
语文版高中一年级第一册第一单元教学设计
352200 福建省古田第一中学教研室 雷贤平
单元整体设计
一、学情分析
本单元四篇课文均是新闻，以“用事实说话”作为单元标题，强调是新闻的真实性。在初中学生已经接触过新闻，但内容相对比较简单。本单元的四篇文章在新闻的“真实性”方面都是一种典范，不仅事实真实可靠，连具体的细节描写也很突出。
二、设计思路
本单元的四篇文章可以分为两组。前两篇所记是大喜之事，即中华民族的两大盛事：“神舟”五号飞上太空天和抗日战争胜利日本受降。而后两篇所记的却是大悲之事，既有惨绝人寰的纳粹集中营的血腥屠杀；又有天灾人祸的唐山大地震。教学中重在引导学生理解面对这样的大喜大悲之事，写作时如何客观、冷静地叙述事实，并在这事实之后表达出作者的观点。在学法上通过浏览、研读、品味、讨论等形式引导学生领会新闻作品在充分利用事实说话一个巧妙的方法是使用细节描写、场景描绘和直接引语。深入细微的场景描写和细节刻画足以让人们感受到事实的真实感。
三、教学目标
理解文章的内容，了解新闻的主要特点——真实，掌握场面的刻画、细节描写，并能模仿写作新闻。
四、课时分配
《英雄潇洒走苍穹》2课时，《落日》2课时，《奥斯威辛没有什么新闻》2课时，《唐山大地震》1课时。
1.《英雄潇洒走苍穹》教学设计
一、设计说明
《英雄潇洒走苍穹》报道了“神舟”五号的飞天的盛况，以杨利伟潇洒走苍穹为主线，既写了飞天、返回的情况，又写出杨利伟这位“航天英雄”为了能“潇洒”走苍穹，付出的艰辛劳动。教学时一方面让学生明白文章组织材料的技巧，另一方面让学生在理解文章的基础上理解英雄的潇洒，就如同梅花香自苦寒来，我们应当向往英雄的境界，学习英雄精神，努力学习，准备迎接各自理想上的“飞天”。所以教学内容定位于以下主要两方面。
二、教学目标
1. 准确、迅速地捕捉课文内的基本信息。
    2.了解新闻最主要特点。感受新闻追踪时代的特有价值，了解新闻中记者的感情渗透其中，以揭示新闻事件意义的写法。
3.学习杨利伟的刻苦精神。
三、教学教程
1导入新课
“神舟”六号圆满成功，英雄费俊龙、聂海胜也成为家喻户晓的人物，“神舟”七号正在开发当中，“英雄潇洒走苍穹”说的是“神舟”五号的飞天的盛况。今天我们就来看看杨利伟这位“航天英雄”如何“潇洒”走苍穹。
2.初读课文
本篇通讯的题目为“英雄潇洒走苍穹”，说一说杨利伟在地面上做了哪些准备，才做到“潇洒走苍穹”的。
（这是在完成课后练习第2题，也就是对全文进行初步读懂文本。）
3.研读品味
杨利伟“潇洒”走苍穹的“潇洒”劲你是如何品味出来的(再读课文，由初读到品