约3670字。人生的境界
岳化一中    陈立军
教学目的
一、促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。
二、认真理解文中语句的含义，并深入探究。
三、体会学者散文(随笔)的写作特点：思路明晰、内容丰富、说理简明、语言平实。
教学过程
第一课时
一、导入：同学们，今天我们学习第一课，先看单元要求“哲学论文与哲学随笔”，。我想先问大家一个问题：什么是哲学。 
哲学是理论化系统化的世界观。 还记不记得欧阳峰？ 欧阳老前辈一辈子想当武林盟主，在华山论剑是出出风头，可最终疯了。他在华山问了几个问题：“我是谁？”“欧阳峰是谁？”“我在哪里？”“我为什么会在这里？”大家注意，欧阳老前辈问的这些问题，都是哲学的基本问题。欧阳峰终于成了哲学家。 大家不要笑，我是谁，我为什么会在此处，这些都是关于人的基本思考，是哲学的基本问题之一。关于人的思考，我们称之为价值观。当然，说欧阳峰是哲学家是开玩笑，但人们常称哲学家为疯子却是常情。 
二、整体把握课文
下面看书，快速阅读，找一下哪几段提到“哲学的任务”，“哲学的任务”是什么？
明确：提高人的境界
（一）什么是境界；
师：什么叫境界？能否举一个例子来说明不同的境界？ 
明确：比如清代王国维也曾经说过，古今成大事业者必须经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。 我讲一个笑话给大家听。从前有两个和尚要过一条河，有一个女子也想过河，水大，过不去。老和尚就背起这个女子过河。到了河对岸放下这个女子，两个和尚继续赶路。走了好一阵，小和尚终于忍不住问老和尚：“师父，你不是说出家人不近女色吗？你为什么要背女子过河？”老和尚回答：“我把她背下河就放下了，可你到现在还放不下。”明白老和尚的意思吗。老和尚虽然背女子过河，但心中无色，色即是空。而小和尚虽然没有背，但背上是空，心中有色。这两个人的境界是不一样的。
（二）境界分为哪几种；
好了，明白了境界是怎么一回事情，现在请大家找找，作者把境界分为几等？ 
生答：自然境界，功利境界，道德境界和天地境界。 
自然境界：这种人并无觉解，或不甚觉解，他所做的事，对于他就没有意义，或很少有意义。
　　功利境界：这种人觉解到功利的意义，即利己的意义。 这种人心目中只有他自己，他做事先完全出于利己的动机。
道德境界：这种人心目中有社会整体，觉解到道德的意义，自觉的为社会利益做事， 是真正有道德的人，是贤人。
天地境界：也叫哲学境界。这种人心目中有宇宙这个更大的整体，觉解到宇宙的利益，自觉的为宇宙的利益做事，这样，他与宇宙同一，具有超道德价值，谓之圣人，达到了人作为人的最高成就。
前两种境界是自然的产物，后两种境界是精神的创造。哲学的任务就在于使人觉解，提高人的精神境界，帮助人达到道德境界、天地境界，成为贤人、圣人。
师：非常好！这个同学记忆得非常准确。我要再刁难你一下，能不能说一说这四种境界的含义？ 生答后小结。
问：这四种境界是按什么来划分的。觉解程度来划分的。
能不能具体解释一下什么叫觉解？生答。“觉解”即自觉、了解。作者在《新原人》一书中提出这一概念时曾解释说：“解是了解……觉是自觉。人做某事，了解某事是怎样一回事，此是了解，此是解；他于做某事时，自觉其是做某事，此是自觉，此是觉。”
那我大家一句，一个人境界的高低与所做的事情有没有必然的联系？ 没有。 那由什么来决定？ 觉解程度。
师举例说明。我举一个例子，喝水大