《“神五”载人航天飞行新闻两篇》教案1

约5070字。
　　5、“神五”载人航天飞行新闻两篇（教案）
　　普宁华侨中学 秦淑珠
　　教学目标：
　　1、了解新闻的特点，培养写作新闻的能力。
　　2、通过整体把握和层次划分，掌握新闻的结构特点，进而学习新闻的写法。
　　3、树立民族自豪感和责任感；了解扬利伟的英雄事迹，严格要求自己，学好科学文化知识。
　　教学重点：
　　了解新闻的特点，掌握新闻的结构特点，学习写作新闻。
　　教学难点：
　　1、准确、迅速捕捉课文内的基本信息。
　　2、把握英雄形象；学习杨利伟顽强拼搏、为国争光的精神。
　　教学方法：互动法、讲析法、速读法
　　课时安排：2课时  
　　第一课时
　　教学要点：了解新闻的特点；学习《心随飞翔》。
　　教学过程：
　　一、导入：
　　2003年10月15日，杨利伟搭乘中国自行研制的，环绕地球飞行14圈，次日在内蒙古安全降落，这次为期21小时的太空之旅，使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。当杨利伟乘坐的“神舟”亮闪闪地划过夜幕，所有时髦的明星都黯淡无光。今天，我们就共同学习两篇和“神五”载人航天飞行有关的新闻。
　　二、回顾新闻的文体知识：
　　1、新闻的分类
　　广义的新闻:包括消息。通讯。评论。调查报告等报刊常用文体。
　　狭义的新闻:指消息。
　　2、新闻的定义新闻就是新近发生的事实的报道。
　　3、新闻的特性
　　真实性(新闻的本质)
　　时效性(新闻的生命)
　　思想性(新闻须有一定的思想内容)
　　简明性(新闻要简洁生动)
　　4、新闻的结构:一般包括标题。导语。主体。结尾四部分。
　　标题:是新闻的”眼睛”。主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实;副标题用以补充说明情况，或指出内容范围，列出内容提在等。
　　导语:新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得出整个新闻的总印象。
　　主体:有时间。地点。人物。事件。原因五个要素。在事件顺叙时，有时插入有关的背景，材料和其他相关内容。
　　结尾:整个消息的结束语(有时可无)，用于揭示事件的意义，指出事件发展的趋向，具有画龙点睛的作用。
　　本文所选的《心随飞翔》是事件的消息，《英雄潇洒走苍穹》属人物通讯。
　　三、世界载人航天历史大事回顾
　　★1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘东方1号飞船升 空，历时108分钟，代表人类首次进入太空
　　★1963年6月16日，前苏联尼-捷列什科娃乘东方6号飞船上天，历时2天又22小时50分，成为世界第一位女宇航员。
　　★1965年3月18日，前苏联宇航员列昂诺夫走出上升2号飞船，离船5米，停留12分钟，首次实现人类航天史上的太空行走。
　　★1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗走出阿波罗11号飞船的登月舱，在月面停留21小时又18分钟，成为人类踏上月球第一人。
　　★神州五号是目前世界上可利用空间最大的载人飞船，航天员杨利伟在飞船内绕地球飞行了14圈，进行了约60万公里的太空旅行。
　　★中国在1992年正式启动载人航天计划，2003年，神州五号的成功发射，使中国成为第三个踏入太空的国家，整个世界为之惊呼，美国总统布什在致中国的贺电中说“中国正在成为拥有高新技术的国家，并且具有极大的潜力。”
　　四、走进课文——《心随飞翔》：
　　1、文章题目“心随飞翔”有什么样的意义？
　　点拨：“这一刻，我们的心也随之飞翔！”
　　“神州”五号飞船仿若矫健的雄鹰，在太空中尽情地飞翔……
　　“心随飞翔”表明了人们对“神州”五号的关注，以及“神州”五号发射成功之