约3460字。
李商隐诗三首(教案)
教学要点:
1 背诵《无题二首(其一)》
2 进一步理解古诗中的虚实问题
3比较同一意象物“柳”,诗人抒发的感情有何不同,进而了诗作的本质的是什么。
第一课时
内容 鉴赏《无题二首(其一)》
步骤
一 导入,由口头作文引入到“不同角度与虚实”的话题上来。
简要地复习《早雁》,强调本节课学习的重点:进一步从“虚实”的角度进行鉴赏。
二 鉴赏《无题二首(其一)》
(一)声读,特别提示颈联的节奏。
(二)意读,展示基本解读的文字,然后规定时间,以小组为单位,每组一联翻译原诗,让学生把译文直接写在黑板上,学生自读翻译时,教师巡视,同时提示翻译的“信、达、雅”,最后师生共同评讲写在黑板上的译文。
可以展示教师的译文如下:
昨夜星光闪烁,晚风习习,我们在画楼西畔的桂堂的东边相聚,今天我虽没有彩凤双飞的翅膀,但我们心里却有犀牛之角的灵异,能够感应对方的一切,做到心心相应。相聚的情景来历历在目:隔着座位松钩猜令,在美好的时刻畅饮那赏罚的美酒周身温暖,分组射覆赌酒,觥筹交错中,只觉得灯火更加明亮,而相聚的气氛也愈加浓烈。可叹的却是,听到报晓的鼓声,我就不得不要去应对官差,那骑马奔走的形状就像那被风吹得不断