约5920字。
现代文阅读·理解文中重要句子的含义
淮安市楚州中学  金国春
教学目的：
培养学生准确理解文中重要句子含义的能力。
教学重点：
把握分析文中重要句子的方法。
教学难点：
文中重要句子的确认与含义的推断。
教学过程：
       导入：前面我们已经学习了怎样正确理解文中重要词语含义的方法。但是，词语只是信息源，传递信息还要靠句子。句子在文章中的使命就是传达信息，以展示文章的内容和揭示文章的主旨。句子传达的信息有主要的，也有次要的，甚至多余的。把握文章的内容和主旨就必须深入分析和理解那些传达主要信息的句子，即重要句子。
“理解文中重要句子的含义”，作为现代文阅读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。更重要的是，筛选文中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，全都离不开对文中重要句子的把握。
《考试说明》要求：“鉴赏评价。体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。‘丰富含意’重在思想性，‘表现力’重在艺术性。”“理解文中重要句子的含义。‘重要句子’指对理解文章起重要作用的句子。考查重点是内涵较为丰富的句子，极富表现力的句子，结构比较复杂的句子。”
一、什么是文中的重要句子
1．从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子。
在论述类文章中，直接表达作者观点的句子，在说明性文章中，揭示事物重要属性、说明主要事理的句子，在文学作品中，表达作者观点态度或写作意图的句子，大致都属于这一类句子。
2．从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子
3．从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。
所谓富有特色，一是指结构上超常组合，二是指运用了某种表达技巧。譬如孙犁《荷花淀》写坐在地上编席子的女人见到丈夫回来后的种种无常言行，便问道：“怎么了，你？”这是一个主谓倒装句，其中蕴含的情感比“你怎么了？”要丰富得多，自然是重要的句子。又如鲁迅《祝福》开头用大量笔墨描写鲁镇年终祝福的盛况，以及家家户户忙碌于“恭请福神”的情景，然后写道：“年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。”这句话运用反复的修辞方法，概括说出浓重的封建思想统治了的鲁镇是一个封闭的小镇，这里的人们保守、迷信，同时也表达了“我”对这个环境厌恶的心理。这又同祥林嫂的命运和“我”对祥林嫂的态度密切相关，因此它也是重要句子。
此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。
二、理解重要句子的方法