约1610个字。
《列子》二则　《杞人忧天》《扬布打狗》
　　一、学习目标：
　　1、懂得寓言的特点及两则寓言包含的寓意。
　　2、认识事物要注重本质，不能只注重现象。
　　3、培养我们的环保意识和认识事物的正确方法。 
　　4、掌握解读寓言的方法。
　　二、学习重难点：
　　在理解课文内容的基础上理解寓意，进而拓展延伸。
　　三、教学课时：
　　2课时
　　四、教学过程
　　第一课时
　　学习第一则寓言故事《杞人忧天》
　　一、 导入
　　二、简介作者
　　三、研讨新课
　　1、请为加点的字注音。 
　　杞（ 　　）崩坠（ 　　）躇步呲蹈（ 　　）舍然（　　）
　　2．说出加点字的意思： 
　　 (1)身无所寄，废寝食者： 
 　　(2)若屈伸呼吸： 
 　　(3)奈何忧天崩坠乎： 
 　　(4)因往晓之： 
　　3、说出下列句子的意思。 
 　　(1)天，积气耳，无处无气。 
 　　(2)天果积气，日月星宿，不当坠耶。 
 　　(3)奈地坏何？ 
 　　(4)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 
　　四、齐读课文
　　五、问题探究
　　1、你是如何看待杞人的行为的?“晓知”者的话你赞成吗? 
　　提示：结合生活实际来深入评析杞人的行为。今天看来，杞人的行为似乎并不能看成傻子行为，从新的宇宙观、从环保的观点来说，还是有理由的。寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。
　　２、“杞人忧天”现在是什么意思? 
　　明确：讽刺了那些胸无大志，患得患失的人。
　　3、联系你的生活，你认为杞人的担忧是可笑的吗?谈你的看法。
　　4、对于战国时的环境，杞人在担忧，面对我们今天的环境，杞人的行对你有什么启发? 
　　提示：联系周围环境谈自己的认识，表达自己的观点。
　　5、杞人尚且知道忧天，作为现实环境中的你，将对我们目前的环境做点什么呢?谈谈你的看法。调查你周围的环境，有哪些环境污染的现象?你能否对此提出点合理性的建议。