约8560字。　　
专题三 文似看山不喜平——叙事贵曲
　　编写：卞建容
　　一、 学习目标
　　1、 认真阅读教材，仔细体会叙事波澜起伏的审美效果以及写出事件波澜的作用。
　　2、 要学会用心观察生活，深入思考生活，了解社会生活和客观事件的复杂多变。
　　3、 在具体的写作实践中有意识地运用兴波澜、求变化的写作方法。
　　二、 写作，将感动饱蘸于笔端
　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。写好文章就需要用点曲笔，平则淡而无奇，平则用庸而无味。
　　（1） 风雨中见彩虹
　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，万事万物的发展都是波浪式前进的。我们的生活有真善美，也有假恶丑。在我们的学习中，失败和成功相依，苦恼与快乐互动。在曲折道路上拼搏奋战，才能造就一个个骄人的成绩。正因为我们经历了一次次的风雨，才能见到那道绚烂的彩虹，我们从此变得成熟。这所有的坎坷不平都可以为我们作文提供纷繁万状的生活素材。
　　（2） 言他人所不言
　　作文要有自己的思考，要有不同于别人的认识，这认识就是作文的思想内核，有了真实的思想认识文章才有灵魂。我们在作文时，要想别人想不到的事情，写别人写不透的东西，发掘出令人耳目一新的新内涵，达到让人拍案惊奇的效果。
　　（3） 描述中有起伏
　　要懂得注重过程描述的波澜起伏。文章的开头和结尾犹如“凤头”“豹尾”固然重要，但是更重要的是对事物和人物变化曲折过程的描述，过程中闪烁的动情点、兴奋点特别需要着力表现。平铺直叙的文章读起来使人感到呆板、单调、索然寡味。
　　（4） 要出彩需文采
　　要文章出彩，还要懂得运用恰当的表现手法。一是关注细节表达的逼真新颖。比如说，描写一个人的动作，要让读者读过之后就像亲眼见到一样；叙述某一事物，要让读者一看就立刻产生亲切感，切忌蜻蜓点水，不能给人留下深刻的印象。二是文章要有点睛之笔。记叙文的主体是记叙，但也需要有适当的议论和抒情，不仅扣题而且使文章中心突出，脉络分明，流光溢彩。
　　三、 作文设计波澜的方法
　　（1） 设置悬念法
　　所谓“悬念”就是在文章的某一部分设置一个疑问或者矛盾冲突，扣人心弦，以造成读者急切期待和热烈关注的一种手法。
　　（2） 抑扬法
　　抑扬法就是对写作对象有褒有贬，并把这种感情渗透到字里行间。对于不同的对象，可以抑此扬彼，如龟兔赛跑中对兔子的抑和对乌龟的扬；或者抑彼扬此，如《水浒》中对官场腐朽势力的抑和对水泊梁山英雄的扬，二者要很好的结合在一起。情节的发展、性格的转变、气氛的创造，要尽可能的朝引起读者误解的方向推进，使读者误入迷途，使读者的感受偏离最终的结局的本来面目。只有这样才能形成曲折掩映的艺术效果。
　　（3） 反差对比法
　　写作中使内容形成一个高与低、好与坏、优与劣、崇高与卑鄙、伟大与卑微的对比反差，往往能对读者造成心理上的冲击力。如《多少了三五斗》中作者对丰收后农民的喜悦