
共20张,公开课配套教案和课件,内含视频经精心拍摄和剪辑而面,很在熏陶学生灵魂的作用,可操作性强,思路清晰。视频朗读文件可以单独下载。
第二单元 道德修养
九、人的高贵在于灵魂
周国平
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★教学目标
1、掌握阅读议论文的一般方法。
2、体会作者是如何选择事例来论证自己的观点的。
3、让学生明白人的高贵在于灵魂的道理,在于保持纯正的精神追求。
★教学重点
培养学生举例论证的能力。
★教学难点
让学生明白人的高贵在于灵魂的道理,在于保持纯正的精神追求。
★课时安排
一课时
★教学流程
第一课时
一、导入
(播放《灵魂的故乡》)是的,我们要“呵护灵魂的故乡,精神的家园”。那么什么是灵魂呢?瞿秋白写道:“如果人有灵魂的话,何必要这个躯壳!但是,如果没有的话,这个躯壳又有什么用处?”你如何理解这句话?(学生理解)在瞿秋白看来,有的人虽生已死,因为他是只有躯壳而无灵魂的走肉行尸;有的人虽死犹生,因为他有一个不死的灵魂,与永恒的宇宙同在。而什么样的灵魂才是高贵的呢?让我们来学习周国平的《人的高贵在于灵魂》。
二、预习检查
1.我们首先来看看大家的课前预习做的怎么样?哪位同学给我们介绍一下作者?
周国平,当代有影响力的学者、作家。国内著名的尼采哲学研究专家,出版各类著作二十余种,其中《尼采:在世纪的转折点上》、《妞妞:一个父亲的札记》、《人与永恒》、《爱与孤独》等作品在读者中产生重大影响。集哲学与文学于一身,融理性与感情为一体,是周国平作品的显著特色。这篇文章有没有这样的特点呢?
2.请同学们打开课文,将大家课前整理的字词梳理一下。
揣摩chuǎi 平庸yōng 卑鄙bēi bǐ 显赫hè 携带xié 嘈杂cáo 缅怀miǎn 萎缩wěi
赫赫战功:显赫的战功。赫赫,显著盛大的样子。
3.那么从题目上看,这篇文章的体裁仍然是议论文,是一篇哲理性议论文。文题揭示的是论题还是论点呢?(题目即中心论点)谁都想做一个受人尊敬的高贵的人,其实,一个人的高贵既不体现在地位上,也不体现在金钱上,而是体现在一个人的灵魂上、思想上、品格上,因此作者才认为“人的高贵在于灵魂”。什么是灵魂呢?《辞海》对其有三种解释:①宗教所信居于人的躯体内主宰躯体的精神体;②心灵、思想意识:如:灵魂深处;③比喻起指导作用和决定作用的因素。那么我想大家学过本文之后,会对“灵魂”的内涵会有新的理解。
三、寻找高贵
听课文朗读,快速找出文中起概括总结作用的讲道理的句子,用“作者认为人的高贵在于 ”将课文读短。
(1)人的高贵在于他有灵魂生活。
(2)爱思想胜于爱一切包括自己的生命,把灵魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势更加高贵。
(3)珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富,这是古往今来一切贤哲的共同特点。
(4)有着纯正追求是属于灵魂的生活是人生中最美好的岁月。
总结:人的高贵在于灵魂(中心论点),另三点是这个中心论点下面的分论点。
四、感知高贵