该件是浙教版初二上学期的课文，包括一个27张的课件和一份教案（约1540字）。
《华夏之门——北京铁路新客站》教案
一． 教学目标：
（一） 知识教学：
1. 进一步了解时间、空间相结合的说明顺序。
2. 掌握“址、奠、枢、桁、檐、憩”6个字。
（二） 能力训练：
1. 初步学会按空间顺序写简单的说明文。
（三） 感受改革开放以来祖国的巨大变化。
二、教学课时（3课时）
第一课时
一、 教学重点、难点：
1. 理清课文结构顺序。
2. 修改说明顺序不当、语言不准确的说明文。
二、教学过程：
1. 导入课文。
2. 自学课文，列出本文的写作提纲。（学生板演）
第一部分：（1—3）介绍北京铁路新客站建成的时间、所在的方位和建筑的规模。
总体介绍三个组成部分。（4）
介绍北站房的布局。（5）
第二部分：（4—8）具体介绍北京铁路     介绍南站房和高架候车厅的布局。（6）
新客站的布局。         介绍站内的服务设施。（7）
介绍新客站的广场不仅和有关设施。（8）
第三部分：（9）介绍北京新客站建成后的作用。
3. 分析顺序：
 课文总体上是按时间顺序：从设计、施工、说到建成后的作用。
 说明北京铁路新客站的布局是按空间顺序。
 课文将纵向说明（时间顺序）和横向说明（空间顺序）结合起来。
4. 理清《我们的校园》的行文思路。
 让一学生看着平面图，离开课文，讲述自己参观这座校园的经过。
 默读课文，列出该文的结构提纲。
我们的校园
中心：介绍校园的建筑。
第一部分：（1）简介学校的位置和概貌。
第二部分：（2—8）介绍校园建筑的特征。
②：校园景物及两侧建筑。（略写）。
③校园轮廓及整体布局（略写）。
④学校宿舍楼（详写）。
⑤南教学楼（略写）。
⑥天桥、东楼及实验楼（详写）。
⑦大礼堂、小运动场（略写）。
⑧北教学楼（详写）。
第三部分（9）：谈校园生活体验（略写）。
5．比较《华夏 之们——北京铁路新客站》和《我们的校园》行文方式的不同。