《黔之驴》教案8

约2410字。
　　九年级语文复习之《黔之驴》教案
　　教学目标：
　　1、懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理。
　　2、翻译文言文；学习本文心理和动作的细致描写；理解本文内容和寓意。
　　3、积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。
　　教学重点：
　　积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。
　　教学难点：
　　学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。
　　教学准备：课本、学案等
　　教学类型：复习
　　教学课时：二课时
　　学科：语文
　　复备：黄业祥          复备人：陈万华       任教班级：九（9、12）班
　　教学步骤： 
　　第一课时
　　一、简介寓言特点。 
　　寓言是一种文学体裁，往往用一个饶有趣味的故事来阐明深刻的道理。 
　　二、利用注释和工具书理解词句，通读课文。 
　　思考： 
　　1．文章讲了一个什么故事？ 
　　2做课后练习三。 
　　三、学生分段口译课文。学生对照注释边读边讲，教师适当点拨、补充。 
　　强调以下内容： 
　　1．课后练习三所列的词语要—一落实，让学生熟悉古今词义的变化。 
　　2．归纳几个文言词语的意义和用法。 
　　①以为 
　　以为且噬己也认为 
　　以为神把（它）当作 
　　②之 
　　黔之驴的，结构助词。 
　　放之山下 
　　虎见之 
　　蔽林间窥之 
　　稍出近之 
　　它，代词，代驴。 
　　③然 
　　庞然大物也 
　　愁愁然 
　　都是形容词词尾，解释为“……的样子”。 
　　3．提醒学生注意两个句子的翻译。 
　　①有好事者船载以入。（船，这里是用船的意思。名词充当状语。现代汉语中除时间名词外，名词一般不能充当状语。） 
　　②驴不胜怒，蹄之。（蹄，踢。这里作动词用。） 
　　四、朗读课文并复述大意。 
　　五、课文分析。