约6500字。
　　《一厘米》《差半车麦秸》教学案
　　二. 教学目的：
　　《一厘米》
　　1. 理解陶影这一人物形象。
　　2. 学习小说通过人物的心理表现人物性格的写作方法。
　　3. 学会宽容，努力做一个正直、诚实、有责任感的人，学会体谅父母，爱父母。
　　《差半车麦秸》
　　1. 理解细节描写在塑造人物形象及发展情节中起到的作用。
　　2. 了解本文语言风趣幽默，善用群众语言的特点。
　　三. 教学重难点：
　　1. 抓住矛盾冲突，在冲突中表现人物性格，品味戏剧语言，学会在生活中维护自己的尊严，理解父母为自己的成长而作出的良苦用心。
　　2. 理解“差半车麦秸”人物形象的典型意义。
　　3. 细节描写的作用。
　　［教学过程］
　　《一厘米》
　　一、作者
　　毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校；1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年； 1980年转业回北京。    
　　毕淑敏从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字；曾获庄重文学、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次；国家一级作家；内科主治医师；北师大文学硕士。她的代表作有《昆仑殇》、《补天石》、《血玲珑》。
　　二、生字词
　　惩（chéng）罚          皲（jūn）裂       吝（lìn）惜       捺（nà）
　　塑（sù）料                 挑剔（tì）         允（yǔn）诺      逻辑（jí）
　　矜（jīn）持               吮（shǔn）        磕（kē）头        骄横（hèng）
　　顷（qǐng）刻            哄（hōng）笑    脱臼（jiù）         兀（wù）自
　　狡黠（xiá）               内疚（jiù）         反驳（bó）        无措（cuò）
　　（1）动弹（dòng tan）：（人、动物或能转动的东西）活动。
　　（2）借花献佛：比喻用别人的东西做人情。
　　（3）窘（jiǒng）迫：非常穷困；十分为难。
　　（4）迷惘（wǎng）：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
　　（5）瞅（chǒu）：看。
　　（6）忧郁（yù）：忧伤，愁闷。
　　（7）愣（lèng）：失神；说话做事不考虑效果，卤莽。
　　（8）忐忑（tǎn tè）：心神不定。
　　（9）忙不迭（diē）：急忙，连忙。
　　（10）矜（jīn）持：拘谨，拘束。
　　（11）哀兵必胜：指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动别人，这件事就容易成功。
　　（12）侃侃（kǎn）而谈：理直气壮地直抒己见。