约2750字。
　　扫描“名著阅读”开放性试题
　　湖北洪湖峰口中心学校 陈伟
　　新课标七——九年级学段要求：“课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”近年中考对名著阅读的考查，题型更加新颖、开放，一改以往以填空、选择题为主的局面。这给我们广大师生提供一个重要信息：要有计划、有步骤地阅读中外名著，加强开放性试题能力的训练
　　一、对联题
　　例1：(江苏省镇江市卷)看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子，上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。     
　　《西游记》：                  　，
　　《水浒》：                     　，
　　例2：(广西桂林市课标卷)请从中国古典文学四大名著取材，对出对联。
　　上联：胆大心细，赵云夺阿斗。
　　下联：                    ,                       .
　　例3：（内蒙古包头市课标卷）根据课外阅读的名著，补全下面的对联。
　　上联：《朝花夕拾》忆亲人师长
　　下联：                                　　　　　
　　这几题既考查修辞格，还考查对名著的掌握情况。要求字数相等，句式相近。例1下联中要写出人物、性格、情节即可。如《西游记》，主要人物有唐僧、悟空、八戒、沙僧等，主要情节如三借芭蕉扇、三打白骨精、偷吃人参果、大战红孩儿、降服九头怪等；《水浒传》主要人物有宋江、鲁达、林冲、武松、李逵等，主要情节如醉打蒋门神、倒拔垂杨柳、三打祝家庄等。做题时，还要联系人物的性格特征，不要张冠李戴，这就要求学生对名著要有大概了解，熟悉人物和故事情节，解答时就很容易了。示例：勇敢机智，悟空三借芭蕉扇；有勇有谋，宋江三打祝家庄。例2示例：心狠手辣，高俅害林冲。例3示例：《三国演义》颂英雄豪杰；《傅雷家书》谈生活艺术。
　　二、仿写题
　　例4：（江苏省泰州市卷）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅记）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。
　　示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
　　答：______________________________________________________________________
　　_______________________________________________________________________
　　例5：（江苏省连云港卷）根据自己的阅读经历和阅读感悟，仿照下面语段中的两个画线句子再续写三个句子，使之构成排比句。
　　没有书，就像天空失去了阳光，鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富——知识和阅历。在奥斯洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里，我们学会了坚强；在罗贯中《三国演义》里，我们增长了智慧；______________；______________；_______________。
　　答：①________________________________________________________________
　　②________________________________________________________________
　　③_________________________________________________________________
　　这几题主要考查名著中最熟悉的故事情节，最鲜明的人物形象。对于学生来说，如果阅读过名著，或看过有关电视剧，解答此类题不成问题。做例4时，要考查三个方面，即情节、人物形象以及人物所具有的情感，如：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。本题对句式要求不太严格，只要大致相近就可以了。做例5时，既要考虑与画线部分结构基本相同，还要写出作者、名著名称和给我们的启示，如：在莎士比亚《罗米欧与朱丽叶》里，我们明白了真情；在伊索《伊索寓言》里，我们学会了思辨；在巴金《家》里，我们懂得了自强。
　　三、读书卡题
　　例6：（浙江省课标卷）《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的