课件共50张，教学设计约2960字。
　　长沙市中（小）学教师统一备课用纸
　　科目 语文 年级 初一 班级 初67班 时间      2007年10月12日5节
　　课题 《短文两篇》之《行道树》
　　教学目标（知识能力品德）
　　知识目标：
　　1、理解、积累“贪婪、堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微”等词语；
　　2、学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨，辩证地理解行道树的“忧愁和快乐”；
　　3、体会“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”的含义。背诵奥斯特洛夫斯基关于生命的名言。
　　能力目标：
　　抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。
　　情感目标：
　　拓展短文表达的人生哲理，获得教益，培养高尚的审美情趣。
　　教材分析
　　（重点、难点）
　　教学重点：
　　抓住关键语句。探究、把握课文主旨，领会写作意图。 
　　教学难点：
　　联系生活体验，辩证理解关键词语的含义。
　　教学方式：
　　朗读教学法；研讨点拨法。
　　《行道树》借行道树的形象表达无私奉献的人生信念；
　　《短文有叙有议。引导学生探究文中的精辟议论，调动积极思维，并适时适当地点拨指导，使学生深入全面地理解课文内容。 
　　课时安排：
　　2课时
　　板书设计示意框图
　　行道树
　　张晓风
　　关键词：神圣、痛苦、深沉
　　行道树---------  原始森林的同伴
　　--------------沉浸在夜生活欢乐中的市民
　　行道树：
　　无私奉献者的形象