共26小题，约6140字。
　　2007-2008学年度七年级语文第一次月考检测题
　　一、语言积累与运用（22分）
　　1.结合句子，根据拼音写汉字或者给加点字注音。（2分）
　　（1）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声dǐng(        )沸。
　　（2）他处处挨啄，被排挤，被shàn(        )笑。
　　（3）我将用我的泪水，洗去她一切的污秽（      ）和耻辱。
　　（4）朔气传金柝（       ），寒光照铁衣。
　　2. 品析下面的句子。（任选一句）（2分）
　　A. 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静。
　　（普希金《假如生活欺骗了你》）
　　B.啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。（光未然《黄河颂》）
　　我来品析（    ）句：                                               
　　3.名著阅读。（3）
　　老师要求大家“推荐一则你喜欢的歌词”，一学生推荐了根据某部古典文学名著改编的电视剧中的歌词《敢问路在何方》，请结合歌词回答问题：
　　歌词：你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发……
　　（1）这部古典文学名著的作者是                  。
　　（2）歌词使你想起了作品中的哪些人物？请选择其中一个说说他的性格。
　　4. 请仿照例句写出你的联想或想像。（不要求句式完全一致）（2分）
　　一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉； 
　　一个“山”字，让我仿佛看到了                                            
　　一个“淼”字，让我仿佛看到了                                            
　　5. 观看下面一幅漫画，按要求答题。（共3分）
　　(1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(1分)
　　(2) 仔细观察这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。（2分）
　　6.综合性学习。（10分）
　　成长，是每个人都无法回避的话题。成长不仅仅是指生理上的发育，更多的还是心理的成熟。本单元我们学习了许多篇与“成长”相关的文章，某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。下面就是他们学习活动的几个环节，请你参与其中。
　　活动一：名言警句伴我成长。名言警句是精神的食粮，它在我们的成长过程中有着无与伦比的作用。当你骄傲时，它提醒你谦虚；当你沉沦时，它激励你奋进；当你忘形时，它告诫你冷静……请说出伴你成长最重要、你最喜爱的一则名言。（2分）
　　我最喜欢的名言是：                                                   
　　活动二：伴随成长的不仅有欢声笑语，还有烦恼愁思。说说你成长过程中最大的烦恼是什么？想想你打算怎样克服这些烦恼？（3分）
　　我的烦恼是：                                                        
　　我打算这样克服：                                                    
　　活动三：学校广播台开辟了以“成长”为话题的专栏。请你仿照示例为该栏目设计两个栏目名称。（2分）
　　示例：①成长在线   ②成长心语
　　我的命名：①                       ②                  
　　活动四：成长中离不开父母的呵护，离不开老师的教导，离不开朋友的支持……回想成长的经历，许多的事记忆犹新，许多的人感激不尽。说说成长中最值得你感激的人是谁？并用你最真挚的话语向他（她）诉说你的感激之情。（3分）
　　我最感激的人是：                         
　　我最想说的话是：                                                    
　　二、阅读理解与欣赏（48分）
　　（一）阅读古诗《次北固山下》，完成7——8题。（4分）
　　客路青山外，行舟绿水前。湖平两岸阔，风正一帆悬。
　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
　　7、这是一首写景诗，作者通过描写的                        景色，表达了自己的     
　　之情。（2分）
　　8、请展开想象，用简明的语言描绘出“海上生残夜，江春入旧年”这两句诗的图景。（2分）
　　。
　　（二）阅读《伤仲永》，回答9——12题。（11分）    
　　伤仲永
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名