约8630字。胸中万千沟壑 笔下点滴细节 
　　——2008年高考二轮复习指导 
　　山东省宁阳县第二中学 安学军 
　　你深知一段历程结束同时就是另一段历程的开始。穿过乌云穿过暴雨，你的双翅将强壮有力；你的身姿会更加矫健敏捷；你的天空将更为宽广深邃，你会成为搏击生命长空的苍鹰！你会，因为你渴望那一份生命的精彩，你选择勇敢面对。     
　　——引言
　　相对于一轮复习，高考二轮复习重要性不言而喻：借用景泰蓝术语，“一轮复习”是“制胎”与“掐丝”，“二轮复习”则是“点蓝”与“烧蓝”；“三轮复习”则是“磨光”与“镀金”。只有每个环节都精确到位，“景泰蓝”才会玲珑剔透，光彩照人。若要做好“点蓝”与“烧蓝”，复习力度分寸掌握恰到好处，就要做到两点：一是布局排兵应落落大度，二是细节点滴应细致入微。
　　荦荦大端：胸中自有万千沟壑
　　高考二轮复习应首先确立四个“标杆”：一，“考试大纲”是“标准尺度”。衡量“二轮复习”的成败的标准就是“考点”复习扎实与否；二是“重点知识”位置显赫。“写作表达”“阅读鉴赏”“诗文赏析”重点知识，得以突出强化；三是“布点全面”“详略得当”，时间掌控有力及时；四是教材挖掘系统、到位。只有满足这四个“标杆”，“二轮复习”方算“功德圆满”。自然，“荦荦大端”与“万千沟壑”，“宇宙流”与“中国流”交相辉映，相得益彰。
　　高考“二轮复习”要达到“胸中自有万千沟壑”，必须采取一种“倒金字塔”结构的复习模式，一种按照高考“考点”分值多少大小来确定复习比重及内容安排的“倒逼”复习法。现将高考复习模式图示如下。
　　这种“倒逼”复习法剧本特点是以“写作”为复习核心，以其他知识及能力作为辅助手段来达成高考二轮复习目的。任何“考点”的复习都与“写作”进行整合，如在复习病句修改、仿句训练、扩展压缩等考点时，要处处用“写作”来统领考点复习，时时回头。步步落实。
　　“写作”板块复习应注意四个参照：一是“考试大纲”彰显刚性。如“考试大纲”规定，“能写一般的论说文、记叙文及文学类文章”。这是刚性的考试“宪法”；二是与教材“素材整合”，“教材”始终是最感性最丰富的资源库，如何将其与高考作文相整合，是决定高考作文备考复习成败的关键元素；三是“程序”参照。作文备考应经历从“成型”“成品”“成‘色’”三个阶段，这是程序。也是“尺度”。“成型”是构筑框架，“成品”是血肉丰满，“成‘色’”是“锦上添花”，三个阶段相映成趣，相得益彰；四、“审题立意”应拨云见日。作文是人生“第一课业”，而“立意”则大如天，它是基石、底色，是高考画卷上决定性的一抹，是围棋决战中底定山河的“胜负手”，必须慎之又慎。
　　高考二轮复习中写作指导应确立以下意识：一是训练着眼于“序列化”“模块化”；二是内容立足于优化；三是指导从“需要”切入；四、评价从“课标核心”入手。整个训练应注重完整的阶段性，做到 “局部突破”“整体训练”“点式提升”三个阶段前后呼应，前挂后连，以期求得训练的滚动效应。局部片段训练（2007.9-2007.11），它包括“写人物”“绘场景”“讲道理”三个训练点；“整体训练”（2007年12月-2008年3月）是规范“话题作文”或“材料作文”“主题作文”训练。根本原则是“规范加特色”，它包括“对思维品质的训练”“对话交流训练”“提升文化含蕴训练”“走向生活训练”等形式。“点式训练”，“点式训练”，就是把最终影响考生作文诸因素作为训练主要内容，用五到六次规范训练在最后阶段进行强化。目的：一、按照考场作文要求对考生作文缺失，进行“个案”式矫正；二、训练核心是教会学生在考场上拥有克敌制胜“撒手锏”。
　　“写作”板块复习要“拨云见日”，更要“高瞻远瞩”，