共23题，约15210字。辽宁省沈阳二中2007—2008学年度上学期高三年级月考试卷
　　说明：
　　1．测试时间：150分钟，总分150分
　　2．客观题涂在答题卡上，主观题答在答题纸上。
　　第Ⅰ卷（36分）
　　一、（15分，每小题3分）
　　1．下列词语加线的字，每对的读音完全相同的一项是  （    ）
　　A．嗜好/恃人傲物   纳税/刚毅木讷    嫉妒/无济于事
　　B．惩罚/成人之美    哽咽/奖掖后进    奴婢/筚路蓝缕
　　C．粉碎/出类拔萃    炽热/叱咤风云    亵渎/不屑一顾
　　D．熨帖/钟灵毓秀    蓦然/没齿不忘    回溯/数见不鲜
　　2．下列各组词语中，有一个错别字的一组是   （    ）
　　A．步入正轨   功于心计    淋漓尽致    美勤之献
　　B．怀谨旁贷    文过饰非   天网恢恢    兴灾乐祸
　　C．责无旁贷    待自深闺    义正词严    门庭若市
　　D．弥天大罪    息世宁人    见危知著    明哲保身
　　3．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是  （    ）
　　A．她的小学和初中的都是在很普通的学校里上的，虽然师出无名，但今天她却成了这
　　一领域的杰出人才。
　　B．这位独唱演员，先天素质很好，训练又刻苦，每次演出都能曲尽其妙。
　　C．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也
　　会因此变得更美好。
　　D．解放军某部战士李大为在今年韶关抗洪救灾中冲锋陷阵，威武不屈，献出了年轻的
　　生命。
　　4．下列各句中，没有语病的一句是   （    ）
　　A．世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。
　　B．带着知识走向学生，只是“授人以渔”，带着学生走向知识，才是“授人以鱼”。
　　C．维护安定团结的政治局面，构建和谐社会，是我国社会主义现代化建设能否成功的关键。
　　D．后期桐城派，主要是指出自吴汝纶门下，活跃在19世纪末、20世纪初，以桐城义法相号召的古文创作。
　　5．下面关于文学常识的表述，错误的一项是   （    ）
　　A．盛唐是唐诗的发展高峰，王维、孟浩然善于表现山水田园的美，王昌龄、高适善于写边塞生活。
　　B．晚唐诗歌出现了大量的写得非常好的咏史诗，杜牧、李商隐是杰出的代表，并称“小李杜”。
　　C．“杂文”古已有之，但鲁迅的杂文彻底打破了古代散文“温柔敦厚”的美学束缚，更自由，更大胆地表现现代人的情感和情绪体验，为中国散文的发展开辟了一条更加宽广的道路。
　　D．20世纪60年代，拉丁美洲小说创作中，魔幻现实主义形成热潮。以加夫列尔•加西亚•马尔克斯的长篇小说《百年孤独》为标志，魔幻现实主义达到了十分完善的程度。
　　二、（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成6—8题。
　　五行思想指世界统一于金木水火土五种物质及其运动，这显然是朴素的唯物思想。同时，五行思想强调五种物质运动之间是有联系的，它们之间有生与克的作用。
　　生是指生成、促进、助长、发扬等作用。克是指克制、束缚、挫折、摧毁等作用。生的模式是：金生水，水生木，木生火，火生土，土生金。画出来就是一个圆圈。克的模式是：金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。画出来的一个星形。 
　　在历史上，五行思想曾被作过“神学目的论”的曲解，又被用于迷信活动。这是应该剔除的糟粕。五行思想不仅指明宇宙统一于以“金木水火土”为代表的物质运动，而且通过五行之间的生克作用表明世上任何事物都是被其他事物所生，也被其他事物所克；同时，任何事物本身也都生着或克着另外一种事物。所以，世界上决没有任何事物或力量能够凌驾于其他一切事物与力量之上而独霸天下；谁想独霸天下，必然狼狈不堪。而且，一种事物对另一种事物的生或者克，做过了头又都会引发反生或反克。这更加发人深思。 
　　直接的反生：如水生木，但如果