内蒙访古
教学目标：
通过本文与一般游记散文的比较把握访古散文的特点。
教学重点、难点：
1、 理解赵长城和“胡服骑射”的意义及作者对赵武灵王的评价；
2、把握访古散文的特征。
教学安排：
一课时
教学过程：
一、 导入：
由“草原风光”和《敕勒歌》导入（屏幕显示图片和文字）。《敕勒歌》：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
今天我们一起学习历史学家翦伯赞先生的《内蒙访古》。（屏幕显示文字）
二、 解题：
题目“内蒙访古”是突破口，既说明了访问的地点（内蒙古），又说明了访问的目的（访古）。文章第一部分是全文的引子，介绍了内蒙古的历史。本节课我们分析文章的第二部分，看看作者是如何扣住“访古”去写的。
三、阅读《一段最古的长城》（屏幕显示长城图片），分析题目“一段”“最古” “长城”的具体内容。
明确：“一段”指的是“东起于代，中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙为止”。“最古”指的是战国时期的长城，区别于明代连接的长城。（第8节）那作者所写“长城”是什么样的呢？“断续绵亘与大青山、乌拉山、狼山靠南边