有26道题，约7040个字。
安岳县通贤教科室初中2008级毕业升学摸底考试题
语文
（本试卷共有三大题，26小题，全卷满分120分；考试时间120分钟）
一．基础知识的积累与运用。（27分）
1．阅读下列文段，按要求答题。(6分)
狡(xiá) 者鄙读书，无知者(xiàn）读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心拮难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。……读史使人明智，读诗使人A ，数学使人B ，科学使人C ，伦理学使人D ，逻辑修辞之学使人善辨；E
(培根《谈读书》)
(1)根据拼音写汉字，改正加点词中书写有误的字，并将其依次工整地书写在下面田字格内。(2分)
(2)请从下列选项中给文中A、B、c、D处选填合适的词语。(只选序号)(2分)
选项：①周密②庄重③灵秀④深刻
我会选：A．B．C．D．
(3)请根据语境给文中E处选填合适的语句。( )(只选序号)(2分)
A．凡有所学，定成性格。B．凡有所学，皆成性格。
C．凡有所学，能不成性格? D．凡有所学，皆成性格哉?
2.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。（2分）
①2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。②红银对比的色彩蕴含醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。
（1）第句有语病，病处修改：
（2）第句有语病，病处修改：
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）
A．处于豆蔻年华的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。
B．有人说“百年修得同船渡”，是“缘”把我们连在一起；我说只有“志”才能让我们走到一起，因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城，追求事业，成就自我。
C．作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家们会用手中的笔勾勒生命的美好，如诗如画；音乐家会用歌声唱出生命的美好；幽雅动人……
D．溪水西流，你要迈着沉重的步伐向东前进，你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。
4．阅读下面的材料，按要求回答问题(4分)
时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄州大学演讲时，一个美国老太太问他：“你们为什么要‘侵略’西藏?”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧．您的胳膊本来就是你身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗?”老太太一听就乐了．她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。”
（1）李肇星的讲话表达了哪两层意思(每层15字以内)?为什么他能成功说服老太太?表达的意思：①
②
（2）成功说服的原因：___________________________________ _ _______________
5.同学们跟“粉笔”一定不陌生，请你放飞想象和联想的翅膀，仿照例句写一句富有诗意和哲理的话来赞美粉笔。（2分）
例句：你整日跟黑色打交道，并没有“近墨者黑”。
仿句：___________________________，__________________________。
6.你所在的班推举你策划一次课外阅读文学名著的心得交流活动，请你完成以下工作。（5分）
（1）确定一个活动的主题：______________________________（1分）
（2）设计活动的主要程序：
_________________________________________ ____________________。（2分）
（3）将你所要交流的阅读名著的心得写在下面：
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______。（2分）
7.填空：（6分）
①王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝的句子是，。
②岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“？！。”与这一句有着异曲同工之妙。
③梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“，
。”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有新意。
④人们历来崇尚英雄，请用两句相连的古诗文来诠释英雄气概。______________，。
⑤漫天飞雪的冬天，才会思念春天的绿意盈盈；七月流火的夏日，才会思念冬天的白雪皑皑。思念，有时充满遗憾。“剪不断，理还乱”，是思念；“才下眉头，却上心头”，是思念；“，”是思念；“，”是思念。（课内外皆可）
