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语文教学资源

“拥有阳光”材料作文写作指导与例文

苏教版

文件格式
doc
文件大小
8 KB
更新时间
2008/4/16 22:05:12
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252

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  淮安市2007—2008学年度高三第三次调查测试作文写作指导与例文
  【作文题】
  阅读下面文字,根据要求作文。
  08年春晚之后,盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折,8个月时就因病失去了光明。他一直在用心去感受阳光,触摸这个世界;虽然他的眼睛一片漆黑,但他的心中却拥有灿烂的阳光,他一直在用阳光般的心态去追梦。他说:“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢?”
  请以“拥有阳光”为题写一篇文章。要求:①自定立意 ②文体不限(除诗歌外) ③不少于800字。
  【写作指导】
  作文的审题主要在“阳光”的含义上。可以把“阳光”理解成“太阳光”,也可以从比喻的角度把“阳光”理解为“阳光般的爱”“阳光般的温暖”“阳光般的心情、心态”“阳光般的生机、永恒”“阳光般的纯净、宁静”“阳光般的光明、追求”等等。
  如果把“阳光”理解成“太阳光”,写作时可以运用对比的手法,通过阴暗、潮湿、烟雾迷蒙、下雨下雪等多么地令人窒息,令人心烦气燥,令人感到压抑,而有阳光的日子多么地令人心情舒畅,从而表达“要珍惜拥有阳光的日子,珍惜美好环境”的主题。如果从比喻的角度把“阳光”理解为“阳光般的爱”“阳光般的温暖”,可以写成记叙文,先记叙母爱、父爱或友爱、师生爱,然后表达“为拥有这样阳光般的爱、温暖而高兴,要珍惜这样的爱、温暖”的主题;也可以写成议论文,可以设立两个分论点:我们时时享受着阳光般的爱;我们要尽已所能向身边的人奉献温暖。如果把“阳光”理解为 “阳光般的心情、心态”“阳光般的生机、永恒”“阳光般的纯净、宁静”“阳光般的光明、追求”等,则写成议论文比较好,采用设立分论点的形式或正反对比的形式有理有据地进行议论。当然也可以写成散文等。
  【例文一】
  拥有阳光
  晨起,起床铃一响,刚从被窝里探出头就问:“下雨了没?”。拉开窗帘,明媚的阳光扑面而来,辉煌得让人有些眩晕,原来才知洗手间的水龙头坏了,听到的是水流动的声音。于是相互揶揄,窃笑不止。
  学校的生活有时真紧张得让人透不过气来。于是,我们厌恶晴朗的日子,尤其是骄阳的早晨。多么希望一觉醒来的早晨,躺在被窝里,满耳全是屋檐下叮咚的雨声,那实在是一种享受。“夜雨潇湘”的境地谁都会是喜欢的吧!要不怎么会成为名句呢。不管怎么说,我喜欢睡觉时有叮叮咚咚的雨声作陪的感觉。
  这段时间,已经好几天没下雨了……
  俗话说:合久必分,分久必合。也就推断出,久晴必雨吧。于是早晨晃晃中醒来。劈头就问:“下雨了没?”。随着久晴,盼雨的心情日益真切!就差没有像赵树理笔下一样《求雨》了。
  这日子里,总能说出雨的千万个好来。单不说那古来的名句“雨打芭蕉”,“东边日出西边雨”所带来的那份诗意。就只凭一场大雨之后,空气清新,灰色的世界在雨后晴朗了。幽幽散发着泥土的芳香,小球儿叶缘聚漓。苍翠欲滴……
  然而,盼雨绝然不是因为这些。确切地说,我们可以多睡一会,不必出操了。却在一觉醒来,听到宿管组的老师把哨子吹得山响。“瞿——瞿——”,就像炎热的夏天里产教一样让人躁动不安,接着困意就席卷而来,意味着阳光明媚的一天又来到了。宿管组的金老师,是哨子吹的最有特色的一位。哨子吹