共20题，约5720字。元高20072008学年第二学期高二《外国小说欣赏》期中考试复习资料二•八大话题知识检测
　　原创者浙江省海盐县元济高级中学   沈丁飞
　　1．选出下列有关小说“叙事”知识的说法不当的一项（    ）
　　A．采用全知视角叙事的小说，小说的叙事人就是作者，他如同上帝一样全知全能，无所不在，绝对控制，什么都为读者安排妥当了。
　　B．采用有限视角叙事的小说，小说的叙事人是小说中的某个人物，讲究含蓄，讲究隐藏、留白，可使读者的阅读能动性发挥到最大限度。
　　C．在使用第一人称叙事的小说中，叙事者同时也是小说中的人物，他从故事内部的参与者角度来讲述故事，采取的都是有限视角。
　　D．当小说使用第三人称叙事时，叙事者并非故事中的人物，他只是站在故事的外部，以旁观者的身份来讲述故事，采取的都是全知视角。
　　1．D【“采取的都是全知视角”错,应该是其视角可以是全知也可以是有限视角】
　　2．选出下列有关小说“叙事”知识的说法不当的一项（    ）
　　A．采用第一人称叙事时，“我”既是故事情节的讲述者又是其中的参与者、见证者、亲历者，这能使小说的叙述显得真实亲切，拉近小说与读者的距离，也便于抒情，但只能局限于叙述人的所见所闻，受到一定的限制。
　　B．采用第三人称叙事时，叙述人只是故事情节的讲述者，虽然小说也要受叙述者见闻和感觉的约束，但叙述者叙述自由，超越时空，无所不知，其不足之处是叙述缺乏亲切感，易使小说与读者之间产生距离。
　　C．小说中使用第二人称的情况很少，这种人称算不上是一种叙述角度，因为“你”是小说中的人物，讲述者却不是“你”，而是藏在局内的“我”，但这种人称的使用可拉近叙述者与人物的距离，使两者之间别有一种依恋的欣赏的意味。
　　D．一篇小说之中可以把第一和第三人称灵活地结合起来使用，这样可以克服不同叙述人称各自的缺点，比如在使用第三人称叙述时，并不采用全知视角，而是故意采用有限视角——叙述者只对某个人物才无所不知，而对其他人物却并不了解。
　　2．B【“虽然小说也要受叙述者见闻和感觉的约束，但”错，因为采用第三人称叙事时小说不受叙述者见闻和感觉的约束】
　　3．选出下列有关小说知识的说法不当的一项（    ）
　　A．叙述腔调指的是叙述者流露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性化的特征；它或多或少带有作者的影子和烙印，它与小说或作者的风格密切相关，甚至可说腔调即风格。
　　B．传统小说在叙事时，多用“讲述”方式， 这种方式多采用全知视角和第三人称，叙述者时不时要亮相，甚至对小说中的人与事“指手画脚”。
　　C．现代小说在叙事时，多用“显示”方式，这种方式多采用有限视角和第一人称，叙述者差不多完全消失在文字背后，他只是客观地将那些人与事呈现出来，让读者独自面对。
　　D．小说在叙事时，对次要情节一般采用“减速”法，即用叙述手法，一笔带过；而对于关键情节、精彩之处，则使用“加速”法，即用描写手法，细描细绘——叙述与描写是控制小说速度和营造叙事波澜的法宝。
　　3．D【应该将“减速”和“加速”对调一下】
　　4．选出下列有关小说知识的说法不当的一项（     ）
　　A．小说中的场景就是指场面描写，它是小说的最小构成因素，任何一篇小说都是由一个接一个的场面接续而成的。
　　B．小说中的场景一般由人物、事件、环境三部分组成，其中事件是场景的核心。
　　C．场景有大小之别，在一篇小说中大小场景连缀而下，可使小说情节曲折有致，异彩纷呈；
　　D．场景也有公私之分，两相交替，更能展开故事情节和反映社会的道德风尚，进而全面立体地揭示人物性格。
　　4．B【核心是“人物”】
　　5．选出下列不全属于场景的主要功能的一项（     ）
　　A．场景可以给全篇“定调”，使小说进入叙事更舒缓、自然，不至于显得太突兀。
　　B．场景可以营造意境与渲染气氛，从而感染读者或者感染小说中的人物，甚至有时还能推动小说情节向前发展。
　　C．场景可以作为象征，使小说产生委婉而形象的象征意味；还可以增加小说容量，使小说更丰富多彩，从而更吸引读者。
　　D．场景可以为人物的出场做好充分的铺垫，甚至有时可以直接揭示人物的性格。
　　5．C【“还可以”以下的说法不是场景的功能】
　　6．选出下列有关小说知识的说法不当的一项（    ）
　　A．作为背景出现的风景，往往对事件有相应的衬托作用，只不过有时是“同调同质同方向”的“正衬”，有时是“反调异质反方向”的“反衬”。
　　B．风景还可以作为幕间音乐，起到过渡情节，调整情绪、舒缓节奏的作用。
　　C．小说中的风景还有营造氛围、孕育美感、给人以精神启示等作用。
　　D．古典小说的场景描写贴近现实生活，追求细致和确切，充满了物质感和时代特征；而现代小说则完全舍弃了场景描写，热衷于以虚构、寓言等形式揭示人类存在的本质。
　　6．D【现代小说并没有完全舍弃了场景描写，而是虚幻、淡化了场景】
　　7．选出下列有关小说知识的说法不当的一项（    ）
　　A．一些在小说中反复出现的意义比较宽泛的题材或主题，可以称之为“母题”，比如“生死”“爱恨”“美丑”等。
　　B．小说的主题往往具有复杂性和矛盾性，有时它比作家想要表达的思想深厚得多，有时却贫乏得多，甚至有时主题与作家想要表达的思想大相径庭。
　　C．并非所有的小说都是有主题的，那些以讲故事来娱乐为目的的小说就没有什么主题，最好的小说是既有故事又有主题。
　　D．小说的主要功能是叙事而非说理，但小说中也有“理”可寻，这种“理”蕴涵在事实之中，并不特别彰显，因而使小说的主题往往模糊多义。
　　7．C 【所有的小说都是有主题的，那些以讲故事来娱乐为目的的小说也是有主题的】
　　8．选出下列有关小说知识的说法不当的一项（    ）
　　A．虽然小说的主题应包孕于形象中，用事实说话，但主题必须鲜明，主题鲜明是评价小说的最重要标准之一
　　B．“作品一旦产生，作者就死了”这句话的意思是读者对作品的理解有绝对的权利，哪怕读者的解读与作者想要表达的“理”相去甚远。
　　C．由于小说的主题是通过对材料的客观描