约9460字。
　　《炮兽》教学设计（DP）
　　学习要点：1、基础知识作家作品
　　2．内容与题旨
　　3．场景描写的手法及场景描写的作用（对刻画人物）
　　第一课时
　　A．课堂教学30分
　　课前准备
　　1．阅读课文，积累字词文学常识等基础知识
　　2．阅读话题详解相关内容，了解什么是场景
　　3．阅读思考：
　　（1）小说节选部分可分为几个相对独立的场景来描写的？
　　（2）小说的主人公应该是谁？为什么？
　　一．雨果知多少
　　1．英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。他死时，法国志哀，上百万人为他送葬。
　　2．9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖，17岁在“百花诗赛”上得第一名，20岁出版诗集。
　　3．一生经历坎坷，饱受宠辱，不向强权屈服，为写作积累了丰富的阅历。
　　4．是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。
　　5．贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。
　　6．代表作：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》（人道主义思想的颠峰之作）等长篇小说都是他的代表作。
　　二．内容主旨和人物。
　　1．问题引入。
　　小说的主人公应该是谁？是炮队队长？还是那个神秘的老头（将军）？或者是炮兽？说说你的理由（小组讨论）
　　2．相关内容介绍。
　　1793年是法国大革命极为关键的一年，也是人类历史的重大转折点。在革命和反革命斗争最白热化的关口，老谋深算的王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。他的对手正好是他的侄孙，勇敢善战的共和国远征军司令郭文。而郭文背后，又有一个既富理想主义精神，又铁面无私的政治委员西穆尔登，是共和国派来监督“过于仁慈”的郭文的。在最后的决战中，凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败，从暗道逃跑，可是当三个小孩被困火海时，他却在刹那间良心闪现，返身回救，放弃了逃生的机会，当了俘虏，被判死刑。郭文被他的行为所感动，便私自放走了他。这样，郭文就触犯了革命的法律。当郭文被送上断头台而人头落地时，判他死刑的公安委员代表、他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。通过这一情节，雨果展开了对革命和人道主义的思考，提出“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”思想，把人道主义看成是永恒的、最高的原则。
　　《炮兽》的故事发生在小说的开头。描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰队从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地反动武装发动发革命叛乱。叛军出师不利，还没到法国登陆就濒临险境，遇到了极大挫折。然而，他以赏罚分明，指挥若定的出色能力使叛军暂时度过了难关。
　　小说中那个被称为“乡下人”的老头，就是从英国去法国组织叛乱的叛军最高统帅朗