约4670字。
　　项链（[法]莫泊桑）
　　● 教学目标：
　　1、 能力目标：
　　把握人物形象，学习分析人物性格的方法。
　　分析作品的艺术特色，提高学生的鉴赏能力。
　　2、 情感目标：
　　引导学生对于人生价值和人性的思考。
　　● 教学重点和难点：
　　1、 对玛蒂尔徳人物形象的分析。
　　2、 对小说结构特点的分析。
　　● 教学时间：两课时
　　第一课时
　　● 教学目标：
　　1、梳理小说情节，分析玛蒂尔德的人物形象。
　　2、培养学生整体把握和细节分析相结合的能力，以及发散性思维。
　　● 教学过程：
　　一、导入：
　　美国的欧•亨利，俄国的契诃夫和法国的莫泊桑，并称“世界三大短篇小说之王”，他们的作品不仅数量众多，更由于其价值而成为世界文学宝库中的瑰宝。今天，我们就通过著名的短篇小说《项链》，一起走进莫泊桑的艺术世界。
　　欧•亨利（1862—1910）《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》
　　契诃夫（1860—1904）《变色龙》、《装在套子里的人》（《套中人》）、《小公务员之死》
　　莫泊桑（1850—1893）《我的叔叔于勒》、《项链》（《首饰》）、《羊脂球》、《漂亮朋友》（《俊友》）
　　莫泊桑（1850—1893）是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠，出生于一个没落的贵族家庭。1870年中学毕业后被征入伍，先后在海军部、教育部任小职员，1880年他以短篇小说《羊脂球》而登上文坛，从这开始到1889年的十年间，发表短篇小说三百篇，长篇小说6部，游记3部，其中短篇小说成就最为突出。
　　二、理清小说的脉络
　　1、小说的线索：项链
　　2、情节的发展：
　　小说以“项链”为线索展开情节。女主人公玛蒂尔德为参加舞会而去问佛来思节夫人借项链；就在她出足风头、似乎站在幸福的顶点时，项链的丢失改变了她的人生。