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四川省攀枝花市十二中2007-2008学年度高三语文强化训练第三轮测试卷
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- 2008/5/9 9:41:27
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共21题，约9820字。高三年级强化训练第三轮
语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分。考试时间150分钟
第Ⅰ卷（选择题30分）
一．(12分，每小题3分)
1．下列各组词语，没有错别字的一组是 （ ）
A．机杼 如梗在喉 毁家纾难 涣然冰释
B．陷井 满腹经纶 明火执仗 琳琅满目
C．蛰居 莫衷一是 独辟蹊径 洞鉴古今
D．翔实 常备不懈 迷天大谎 轻歌曼舞
2．下列各句，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．“人生思幼日。”谁没有童梦重温的经历
B．说也不信，生活中的痛苦，(只要这种痛苦是真挚的，善良的)一俟到了回忆中，往往也会觉得它有淡淡的甜美，化成深沉的诗。
C．同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明，永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。
D．商鞅相秦，第一件事就是“令民为什伍，”即是以一种军事组织的原则，加之全民。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A、赵老师多年来致力于新产品的开发和推广，走遍祖国的山山水水，如今，他已是桃李满天下了。
B、我们要发展科学技术，就要研究和吸收国外一切有用的东西，决不能夜郎自大，故步自封。
C. 有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓的灵感。
D、随着《党内监督条例》的出台，反腐力度的制度化，少数腐败官员怕被人揭发受处分就金蝉脱壳，把大量财产转移到国外。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗
B．大约在西汉时期，我们祖先就开始使用仪器进行气象观测了，但那时比较简单。
C．加强安全教育，增强学生的安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力，不仅是学生安全工作的基本要求，也是全面提高学生综合素质的需要。
D．凝视着老人慈祥的笑容，又把我的思绪带回到半个世纪前的清华园。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
马背民族文化
日本人对马背民族可谓情有独钟，先有徐福带三千童男童女去日本的传说，后有江上波夫的《骑马民族国家》。江上波夫认为：日本民族是由亚洲大陆草原民族入侵日本，征服土著倭人而形成的。两种观点其实质是一样的，那就是强调了马背民族所具有的强悍、凶猛和勇敢。
秦王吞并六国统一海内，其势如日中天，便梦想他的帝国千秋万代永不衰竭。他寻求长生不老药，既希望自身生命永存不朽，也希望他的帝国永存不朽。秦本身是由西北荒原的羯部落兴起的，得夷狄之力而勇冠群雄。可以推想，徐福带去的三千秦地男女意味着什么。从另一种意义上讲，徐福确实是找长生不老药去了，他没有骗秦始皇：皇帝的帝国一定要灭亡，那就把他的威风带到海外去吧。秦亡了，它的赫赫军威一半埋在地下，陪伴他们伟大的皇帝，另一半被徐福带到异国。中原地界不再有一丝一毫秦王的气息。
秦王和他的帝国是为史家所忌讳的，是暴戾的象征，一旦提及，总是虎狼相称，好像与文质彬彬的中华无缘，中原人一直把胡人称为狼种，胡人国王也就是狼主。胡人也认为自己是野狼所生，他们崇拜狼的凶猛与强悍。万里荒漠，狼是
语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分。考试时间150分钟
第Ⅰ卷（选择题30分）
一．(12分，每小题3分)
1．下列各组词语，没有错别字的一组是 （ ）
A．机杼 如梗在喉 毁家纾难 涣然冰释
B．陷井 满腹经纶 明火执仗 琳琅满目
C．蛰居 莫衷一是 独辟蹊径 洞鉴古今
D．翔实 常备不懈 迷天大谎 轻歌曼舞
2．下列各句，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．“人生思幼日。”谁没有童梦重温的经历
B．说也不信，生活中的痛苦，(只要这种痛苦是真挚的，善良的)一俟到了回忆中，往往也会觉得它有淡淡的甜美，化成深沉的诗。
C．同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明，永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。
D．商鞅相秦，第一件事就是“令民为什伍，”即是以一种军事组织的原则，加之全民。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A、赵老师多年来致力于新产品的开发和推广，走遍祖国的山山水水，如今，他已是桃李满天下了。
B、我们要发展科学技术，就要研究和吸收国外一切有用的东西，决不能夜郎自大，故步自封。
C. 有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓的灵感。
D、随着《党内监督条例》的出台，反腐力度的制度化，少数腐败官员怕被人揭发受处分就金蝉脱壳，把大量财产转移到国外。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗
B．大约在西汉时期，我们祖先就开始使用仪器进行气象观测了，但那时比较简单。
C．加强安全教育，增强学生的安全意识，培养学生在紧急情况下的自救能力，不仅是学生安全工作的基本要求，也是全面提高学生综合素质的需要。
D．凝视着老人慈祥的笑容，又把我的思绪带回到半个世纪前的清华园。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
马背民族文化
日本人对马背民族可谓情有独钟，先有徐福带三千童男童女去日本的传说，后有江上波夫的《骑马民族国家》。江上波夫认为：日本民族是由亚洲大陆草原民族入侵日本，征服土著倭人而形成的。两种观点其实质是一样的，那就是强调了马背民族所具有的强悍、凶猛和勇敢。
秦王吞并六国统一海内，其势如日中天，便梦想他的帝国千秋万代永不衰竭。他寻求长生不老药，既希望自身生命永存不朽，也希望他的帝国永存不朽。秦本身是由西北荒原的羯部落兴起的，得夷狄之力而勇冠群雄。可以推想，徐福带去的三千秦地男女意味着什么。从另一种意义上讲，徐福确实是找长生不老药去了，他没有骗秦始皇：皇帝的帝国一定要灭亡，那就把他的威风带到海外去吧。秦亡了，它的赫赫军威一半埋在地下，陪伴他们伟大的皇帝，另一半被徐福带到异国。中原地界不再有一丝一毫秦王的气息。
秦王和他的帝国是为史家所忌讳的，是暴戾的象征，一旦提及，总是虎狼相称，好像与文质彬彬的中华无缘，中原人一直把胡人称为狼种，胡人国王也就是狼主。胡人也认为自己是野狼所生，他们崇拜狼的凶猛与强悍。万里荒漠，狼是